韦博英语

英语口语学习有什么好处：

1。增强大脑的能力。

可以说多种语言的人，尤其是儿童，擅长在两种口语、书面和结构系统之间切换。在一项研究中，参与者在使用模拟驾驶系统时做了其他干扰。研究发现，多语种的人在驾驶过程中犯的错误更少。

two are smarter.

说外语将迫使大脑识别、调整语义，并在不同的语言系统中进行交流，以增强大脑功能。这种技能还可以帮助人们在解决其他问题时进行调整。

它能提高记忆力。

The more flexible the brain is，the more flexible it is，so many educator will compare the brain to muscle.学习一门语言需要记住规则和词汇，这有助于锻炼认知“肌肉”。这样的练习可以全面提高记忆力，这意味着多国语言的人更擅长记忆列表或命令。研究表明，双语学习者更擅长记住购物清单、姓名和地点。

3能够提高记忆力。

大脑越用越灵活，所以很多教育者都会将大脑比作肌肉。学习一门语言需要记忆规则和词汇，这些有助于锻炼认知“肌肉”。而这样的锻炼会全面提升记忆力，这意味着能讲多种语言的人更擅于记忆列表或者次序。研究显示，双语学习者更擅长记住购物清单、人名和方位。

4能够明察事理。

来自西班牙庞培法布拉大学的一项研究表明：说多种语言的人更会观察周围的事物、环境。更擅长于讲注意力集中在相关信息上，同时去排除一些无关的干扰，更擅长于找出迷惑性的信息。

5人更自信。

据芝加哥大学的一项研究，能讲两种语言的人倾向于做出更理性的决定。任何语言的词汇都包含细微的差别和微妙的暗示，而这些偏差则会潜意识地影响人的判断。能讲多种语言的人会用第二语言考虑自己最初的结论是否成立，会对自己的决定更加自信。

7能够延缓老年痴呆。

针对这一话题开展过多项研究，结果是一致的。对于只讲一种语言的成人，初现痴呆症状的平均年龄是71.4。对于能讲两种或者以上语言的成人，平均年龄为75.5。这些研究考虑了诸如教育、收入、性别和身体健康等多方面的因素，但结果都是一致的。

英语口语知识点：

首先，决定选择哪种口音：英国口音？澳大利亚人？美国人？选择哪种口音取决于你的学习目的：在哪个国家学习或定居？你在哪家外国公司工作？如果这不是你的直接目的，学习哪种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论你选择哪一个，你最好学习形象。学习外语最忌讳的是南口音和北口音。学习口语发音有三个方面：发音、重音和语调。首先，我们要掌握单音节发音的要点。不要让单音节太薄，因为单音节的发音更准确，如果你不让母语者听，你就不能真正表达出来。”“调”是指语篇中音节的重量和英语单词的水平的变化（在汉语语音书籍中称为“韵律”）。中国人英语说得不恰当的一个主要原因是他们英语说得不好。显然，语音学习的重点应该放在腔体上。此外，你还必须学习英语母语者在语调中传递信息和表达情感变化的习惯。这是英语口语学习的高级水平。最后，在学习完上述三个方面之后，你必须按照以下标准来测试你的英语口语：100%的准确度；100%的真实性；以及对文化差异的了解。

英语口语知识点总结：

如果你想学好英语，首先必须培养你对英语的兴趣。”兴趣是最好的老师。”兴趣是学习英语的一个很大的动力。有了兴趣，学习的成果将是努力的一半的两倍。我们都有这样的经历：我们喜欢的东西容易坚持；我们不喜欢的东西难以坚持。兴趣不是天生的，需要培养。一些学生说：“我看到英语时头痛。我怎样才能培养我对英语的兴趣呢？”其他学生说：“我今天记得英语单词，明天就忘了。我太笨了。唉，我治不好他们。”这都是缺乏信心的表现。当我们次学习英语的时候，我们没有掌握正确的学习方法，没有树立胜利的信心，没有克服困难的勇气，没有前进的动力，当我们失败的时候，我们会向挫折投降，向困难屈服。你会觉得英语是一门枯燥的学科。经过一段时间的学习，学习的热情逐渐下降，自然不会取得好的成绩。但是，在教师的帮助下，我们应该认识到学习英语的必要性，正确对待英语学习，用科学的方法指导学习。起初，我参加过一些英语活动，比如唱英文歌、玩英语游戏、读英语幽默文章、练习口语对话等。如果你了解更多，你会感兴趣的。当然，当你学习的时候，你会有动力和欲望。那么，我们一定要像农民一样勤劳，不遗余力，付出辛勤的劳动和汗水，才能成功，收获丰硕的成果。

英语口语就业方向：

从事教育、科学研究、外交、对外贸易、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外企业、旅游公关、企事业单位的英语教学、培训、科研、中介等方面的工作。retation，translation，etc.

1.英国驻上海领事馆和英国主要文化经济代表处担任翻译。

2。可以从事教育工作，在高等学校任教，在培训机构任教。

3。科研部门的工作。从事与英语翻译有关的翻译、口译、翻译等工作。新闻、出版、广播、电影和电视。在外国企业、外贸、国有企业和其他文化机构工作。继续深造，攻读博士学位