常州上元外语培训

1）外国企业，一般来说，外国企业需要的英语人才，特别是英语口语。

2）外事接待，比如在学校的留学生相关部门做外事接待。

3）翻译人员，例如那些在国外学习或咨询签证的人，也是外国企业所需要的。

4）英语老师，一些正规的学校或者一些培训类的学校，双语学校等等。

5）英语类杂志的编辑也可以把，我觉得。

6）银行，现在银行也很需要语言类人才的。

7）有能力的话，自己开一家培训机构呗。

语言是很有用的，学好一门语言受益终身，找工作的时候也有很大的优势。沃尔得国际英语，量身定制学习计划11年教学经验，针对性解决学员问题，英语水平实现质的飞跃致力于提升国人英语能力为己任。开设多样化的课堂形式，针对零基础学员配备中外教结合教学，让学员随时随地无障碍学习

一般来说，一个人的听力能力与他的口语能力密切相关。高听力水平的人能很好地理解说话人的意图，能听到一些习语，并在口语交流中从自己的记忆库中找到合适的表达方式。

口语表达能力强的人通常听力也更好，因为口语表达是在交流环境中进行的。要使别人理解自己的意思，首先要了解别人的表达习惯和方法，这是听力的范畴。因此，口语和听力是密不可分的，而听力又扮演了基础能力的角色。

一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面:语音、语调是否正确，是否有语法错误，词汇的使用是否符合英语表达习惯，口语表达是否流畅，一气呵成。

练习口语就是靠模仿，口语能力实际上是在模仿的基础上形成的，为了提高英语口语能力，我们应该加强模仿能力。

每天听1个小时，坚持听1 - 2个月，一般难度的听力材料就都能理解了，因为所有听力材料的发音规则都是一样的，要接触的材料很多，各种发音规则都见过了，有的听过不止一次，所以听力规则的掌握基本完成，经过不断的学习和巩固，听力水平将在原有的基础上达到一个新的水平。

沃尔得多元英语学习法以及现金的教学模式

我们通过国际尖端的多媒体教育技术、外教小班面授和丰富多彩的沙龙相结合的方法，让学习者感受从未有过的学习英语成功的自信和乐趣，是教育发展的一个飞跃。

计算机辅助语言教学 (Computer-Assisted Language Learning) 模式，通过学员上机和教师指导相结合的方式，将以教师为主导的知识传授型教学模式转变为以学生为主体的能力培养型教学模式。让学生从被动的知识接受者转变 为认知的主体、语言的积极构建者。