常州上元外语培训

①教师

如果你就是一个一般本科毕业、那么就去自己的城市的小学中学当个英语教师、如果继续考研读博

那么可以留在高校当老师。

现在大学已经严重贬值、英语专业更是下坡路、我们这边现在很多初中都要求华师本部以上学历。（我的家乡还只是3线城市）

现实真的很残酷、除非你有很硬的关系

②外贸

外贸几乎是所有英语专业学生都会提及的职业、要说完全和英语专业对口

其实也没那么恰当。先不说这个职业的前景

但你自己必须考虑到

这个职业一般要去大城市和沿海、要远离家乡。很多人把做外贸当跳板

做几年后然后自己发展

也有做到中途放弃的、怎么说了、做外贸没有做教师稳定

谋事在人成事在天、一切看自己的造化

小班课

Private Course

人数：1-4人

教学重点：关注英语口语的语音、发音、用词等

教学目标：巩固和掌握英语词汇和表达，为说出一口流利的英语口语打下良好的基础

沙龙课

Activity Course

人数：1-10人

教学重点：

1、关注语言的流利度

2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式

教学目标：

1、培养学员的英语思维和英文交流能力

2、拓展学员的英语应用场景和表达能力

3、实战演练英语口语在生活中的运用

精选课

Selective Course

人数：不限

教学重点：技能类：听力、发音、语法、词汇课等

兴趣类：音乐课、电影课等

教学目标：解决学员在英语口语学习中的个性化需求

1、满足学员兴趣所在的主题

2、帮助学员查缺补漏

一般来说，一个人的听力能力与他的口语能力密切相关。高听力水平的人能很好地理解说话人的意图，能听到一些习语，并在口语交流中从自己的记忆库中找到合适的表达方式。

口语表达能力强的人通常听力也更好，因为口语表达是在交流环境中进行的。要使别人理解自己的意思，首先要了解别人的表达习惯和方法，这是听力的范畴。因此，口语和听力是密不可分的，而听力又扮演了基础能力的角色。

一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面:语音、语调是否正确，是否有语法错误，词汇的使用是否符合英语表达习惯，口语表达是否流畅，一气呵成。

练习口语就是靠模仿，口语能力实际上是在模仿的基础上形成的，为了提高英语口语能力，我们应该加强模仿能力。

每天听1个小时，坚持听1 - 2个月，一般难度的听力材料就都能理解了，因为所有听力材料的发音规则都是一样的，要接触的材料很多，各种发音规则都见过了，有的听过不止一次，所以听力规则的掌握基本完成，经过不断的学习和巩固，听力水平将在原有的基础上达到一个新的水平。

沃尔得多元英语学习法以及现金的教学模式

我们通过国际尖端的多媒体教育技术、外教小班面授和丰富多彩的沙龙相结合的方法，让学习者感受从未有过的学习英语成功的自信和乐趣，是教育发展的一个飞跃。

计算机辅助语言教学 (Computer-Assisted Language Learning) 模式，通过学员上机和教师指导相结合的方式，将以教师为主导的知识传授型教学模式转变为以学生为主体的能力培养型教学模式。让学生从被动的知识接受者转变 为认知的主体、语言的积极构建者。