课程简介：课程详情课程名称重庆康语启智认知培训适合对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一科学原理应用行为分析学课程效果②认知理解促进听者反应技能④语言理解促进社交沟通能力课程内容前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。常见问题Q&A认知能力差的孩子吃什么...[详情]

课程简介：课程详情课程名称重庆康语启智认知培训适合对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一科学原理应用行为分析学课程效果②认知理解促进听者反应技能④语言理解促进社交沟通能力课程内容前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。常见问题Q&A孩子理解能力差怎么办？...[详情]

课程简介：课程详情课程名称重庆康语启智认知培训适合对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一科学原理应用行为分析学课程效果②认知理解促进听者反应技能④语言理解促进社交沟通能力课程内容前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。常见问题Q&A通.过感统认知游戏提供...[详情]

课程简介：课程详情课程名称重庆康语启智认知培训适合对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一科学原理应用行为分析学课程效果②认知理解促进听者反应技能④语言理解促进社交沟通能力课程内容前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。常见问题Q&A如何给自闭症儿童进行认...[详情]

课程简介：课程详情课程名称重庆康语启智认知培训适合对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一科学原理应用行为分析学课程效果   ②认知理解促进听者反应技能   ④语言理解促进社交沟通能力课程内容前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技...[详情]

课程简介：课程详情课程名称重庆康语启智认知培训适合对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一科学原理应用行为分析学课程效果   ②认知理解促进听者反应技能   ④语言理解促进社交沟通能力课程内容前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技...[详情]

课程简介：认知障碍康复训练需要根据认知障碍的类型制定，如果患者出现了记忆力障碍的现象，那么就可以做一些对记忆力和智力有益的游戏，如果患者存在的认知障碍是语言障碍，那么就可以进行语言训练，对症做康复训练才能够更快的见到效果。首先要对患者进行精准的评估，可以采用筛查法、特异性的检查、成套测验等。先明确患者属于何种方面的功能障碍，比如记忆障碍、注意障碍、执行能力的障碍、理解障碍、失认、失用等方面的功能障碍。针对以...[详情]

课程简介：学前预备班情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力快速咨询教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式：1对3小组授课教学原理：教育心理学、应用行为分析课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的...[详情]