厦门金色雨林
儿童感觉统合与心理健康(能力)体系建设研究
快速咨询
课程介绍
感觉统合课程可以达到的训练效果
1、进步孩子的注意力（特别是学龄前的儿童）。
2、促进身体运动才干、和谐才干的开展。
3、改善孩子的言语才干（包含语音、语调、言语了解、言语表达才干）。
4、进步儿童本身的自我控制才干、有用改善多动的状况。
5、进步孩子的适应才干、自信心、团队协作才干。
6、练习儿童精细动作、手眼和谐才干、视觉空间感知才干。
金色雨林感觉运动统合课
-
1
通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
-
2
在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力
-
3
在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力
-
4
在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力
我们的优势
-
学习能力研究训练
1
工作持续24年 -
专家团队
2
鼎力相助 -
测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
3
-
专属定制
4
全智能配课 -
8人一班
5
小班教学 -
教师经培训筛选
6
持证上岗
感觉统合发展是幼儿发展的重要基础
影响幼儿的日常行为表现
感觉统合是幼儿各种才干开展的根底,将影响孩子在姿势动作才干、认知学习才干、交流表达与心情调理才干、注意力与冲动行为的操控。幼儿呈现不合宜的行为时,例如坐不住、容易哭闹、过度偏食或挑食可能是感觉统合才干开展不良所导致。
感统失调的具体表现
-
前庭觉失调
前庭平衡感失调的表现
好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
-
触觉能力不佳
触觉能力不佳的表现
触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
-
本体感失调
本体感不强的表现
缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
感统训练的原则
培养决计的准则
自傲，是有利于感统操练的一种心理素质。所以感统操练中，教师们会经常用活泼、正面的赞扬和肯定目光鼓舞儿童，让儿童感到高兴，帮他们逐渐培养起对操练的决计。
关于我们
金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
感统训练的时间
（1）6～9岁是感统练习的补偿期
6岁之前的孩子是松软的泥土，你可以恣意地揉捏，孩子也不会由于你的揉捏而苦楚。但6岁之后，孩子的行为形式开端固化，假如此时没有满足的练习时间和练习强度，作用也会跟着大大折扣。
（2）9～12岁是感统练习的末尾期
比较于上个阶段，这个年龄段的孩子，行为形式基本上已经固定下来了，感统练习的作用和含义并不大，作用也不明显。
个试听名额
