宁波金色雨林 注意力培训
专业的教材、趣味的教学，改变好动、注意力不集中
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课程介绍
孩子一心喜欢玩，面对学习不能专心，也没什么兴趣。每一次想要让宝宝学习新知识或者认识新技能的时候，简直就像进入了人间地狱一般，太折磨人了。这个问题该怎么解决呢？找宁波金色雨林教育。
宁波金色雨林培训课程
培训课程
| 课程名称 | 课程学习内容 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 注意力课 |
提高注意力，解决听课质量问题 听力感知能力得到提高，以帮助孩子在课堂上听和理解，并在听后记忆。 视觉感知能力得到提高，可以解决常见的学习问题，如漏读、跳读、多一笔、少一笔。 改善记忆，改善记忆困难，丢三落四等问题。 |
咨询课程 |
| 视觉动作统合课 |
提高视觉模仿能力 手眼协调能力、精细运动能力和视觉运动速度得到提高。 提高与写作直接相关的学习问题，如字体和写作速度。 促进与手工操作相关的学习能力的发展，如剪纸、绘画和实验。 |
咨询课程 |
| 情感力课 |
通过科学的情商培养策略，帮助孩子更好地了解自己，管理情绪，识别他人的情绪，正确处理人际关系，掌握沟通技巧，学习时间管理，成为人群中的焦点。 |
咨询课程 |
宁波金色雨林注意力教学内容
内容概要：系统讲解学校教育场景中儿童注意力的发展特点、常见问题，作为教师群体如何对于儿童问题进行评估并有效促进儿童在学习中的注意力表现。
系统介绍不同线下咨询与培训实际业务工作操作过程中，儿童注意力工作的标准指导流程，包括注意力的测评、评估、训练、评估反馈以及常见的问题干预处理策略。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究和培训工作持续24年。核心教研团队平均有10年以上的专业经验。
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小班教学
一个班8个人，保证优秀的教学，优化师资配置，给每个孩子平等的成长机会。
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师资保障
教师都来自心理学、体育、教育学等七大专业考试，严格选拔教师。
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测评体系
实验结果已被中国科学院深圳先进技术研究所身心健康促进实验室、中国科学院心理研究所证明是科学的
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全智能配课
根据评估结果，通过智能配课系统为每个孩子定制“个性化教育计划”（“IEP”），为每个孩子分配一个特定的科目和目标
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专家团队
全国十余名儿童教育、心理以及医疗等领域的专家支持定期专家讲座，同时，为教学提供科学、权威的保障。
金色雨林推出线上培训
因为疫情的持续控严，给我们的办公生活带来了很大的困扰，可我们是谁呀，我们是天不怕地不怕打不倒难不倒的雨林侠呀，这让我们必须勇敢，必须想尽办法向前迈进，克服困难勇往直前，也就是抱着这样的信念，结束了没日没夜的会议之后，在3月我们为全国的雨林侠补充了一波又一波的能量--线上培训。
宁波金色雨林机构介绍
关于金色雨林
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力， 同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。 金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成 了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。
4-5岁儿童注意力培养方案
当孩子长到四五岁时，他们的身心会得到进一步发展，对训练内容也有了更深刻的理解。 在培训过程中，家长可以使内容更加系统化，内容的灵活性可以得到扩大。除了指定儿童完成一定的基础训练外，还可以让儿童在一定范围内自由玩耍，尽可能缩短完成训练任务的时间，使儿童的注意力水平越来越高。
宁波金色雨林荣誉
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2016年
荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌；
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2017年
荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌；
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2017年
荣获腾讯网“回响中国”2017年度影响力教育品牌；
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2018年
荣获“中国科学院心理研究所
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2016年
成功回归A股
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2019年
荣获腾讯网“回响中国”2019年度行业标杆教育集团；
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2019年
荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌；
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2019年
荣获新华网2019年科技特色教育品牌；
儿童注意力不良的危害
不良学习习惯:比如一边玩一边学，一边吃东西一边学习，不能养成很好的学习习惯。知识获得/巩固较差:没有很好的知识基础，迁移的能力也比较差。
学习成绩不良:没有好的学习习惯，不能很好的巩固知识，学习成绩会比较差或者有波动(这次考的好，下一次考的不好等)。
想了解更多宁波注意力的培训课程，欢迎使用屏幕上方的联系方式联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第①时间联系您，欢迎您随时来宁波金色雨林体验我们的课程！
金色雨林学习能力培训中心
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