孩子写作业慢，拖拖拉拉
孩子写作业慢，拖拖拉拉，许多家长都会想尽各种办法,以求让孩子能快点完成作业,如催促、给孩子限定时间、取消作业后的玩耍等惩罚、早做完就奖励电视游戏时间等.对于这些方法,有些孩子适用,有些偶尔适用但不能持久,那么，孩子作业拖拉，家长应该怎么应对呢？
要给孩子营造一个有利于集中注意力的学习环境。比如孩子做作业期间，您就不要看电视了，要是实在想看，那就回自己卧室看，音量也要放低；尽量避免唠叨和训斥，以减少孩子消极反抗的想法。改变家庭教养方式和观念。据调查，多数孩子作业拖拉问题是由于注意力无法集中引起的，所以家长应该带孩子去专业机构做一下注意力训练，做注意力训练能提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力，有效地解决孩子作业拖拉的问题。
评估体系
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表测评
家长线上或线下完成金博智慧青少年注意力测评表，找准方向为学员制定适合的方案。
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脑电测评
学员完成全脑电波测评，测评各项脑波的优弱项，找准短板项目为训练做准备。
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认知功能测评
学员完成IVA软件测试，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能。
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脑波反馈训练
经过学习如何控制自己的脑波活动，达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰，同时提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。
解决：上课分心走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
作用：提高自主管理能力，减少对外界干预的依赖。
地位：是现代意义上注意力训练的核心技术，安全、高效、稳定。 -
认知功能训练
5+5+1能力训练，以“认知能力水平”测量为基础，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。
解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题
作用：改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性。
地位：对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练
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心里辅导
专业心理咨询老师面对面为儿童心理辅导，心理辅导训练内容由中科院心理所严格把控，解决儿童家庭和校园心理困扰。
解决：脾气暴躁、浮躁、没有耐心、不遵守规章制度等。
作用：让儿童静心学习，改善小动作，提高自我约束能力。
地位：10大行为纠正方法，配合情绪沟通，有效的巩固之前的训练。
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