课程简介：长沙5-12岁儿童注意力训练课程注意力不集中的表现今天我们身边约60%的孩子会出现不同程度的注意力问题国际级注意力健康度测评会自愈吗世界卫生组织的研究：全球有60%的注意力问题儿童在13-15岁出现发育型改善，但仍有40%的儿童把问题带到成年。我们是怎么做训练的心理辅导解决：因挫致感和被边缘化产生的自卑心理；作用：建立家长和孩子的沟通桥梁，培养对自我改善的强烈愿望；地位：虽然注意力问题是偏生理性的...[详情]

课程简介：长沙孩子注意力训练6-12岁训练课程执行技巧：根据神经心理学和发展心理学，执行功能是由脑前庭皮层指挥，让我们策划工作，做出自我控制以致可以完成目标。执行技巧共分为两大部分（行为抑制、执行功能）十一个小项（反应抑制、工作记忆、情绪控制、持久专注、任务展开、规划与优次排定、组织、时间管理、坚持达标、灵活变通、后设认知。）60%的孩子会出现不同程度的注意力问题，分享一个国际级注意力健康度测评：http:...[详情]

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课程简介：长沙5-12岁多动症矫正多动症儿童的世界不被家长和老师理解多动症患病之初，孩子表现为顽皮好动、注意力不集中、学习成绩查、挤眉弄眼、摇头耸肩等状，常常被家长和老师误认为是孩子染上了坏习惯，而错误地对孩子说教甚至打骂。被同学歧视、孤立多动症不干预症状会持续加重，不管是多动症孩子惹是生非、学习成绩差的行为，还是多动症孩子怪异的行为举止，都会被同学嘲笑和歧视，渐渐被同学们疏远，甚至隔离，使孩子变得自卑、怯...[详情]

课程简介：长沙5-12岁读写训练课程什么是阅读与读写困难15-20%的人有语言相关的学习困难的问题，这些人中的70-80%，有着阅读障碍(Dyslexia)。阅读困难/障碍分为·获得性阅读障碍·发展性阅读障碍获得性阅读障碍指后天脑损伤造成的阅读困难发展性阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况，一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分...[详情]

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