郑州少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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课程介绍
如何给孩子选择一家合格的乐高培训机构？
乐高老师的选择。 在选择一家合格的乐高培训机构的时候，主要看师资，这是很多家长的共识。要看老师的资质，有没有经过专门的培训,专业有亲和力的的乐高老师，能够带动孩子的学习兴趣，启发孩子的创造力，根据孩子的年龄和能力针对性的教学提高，孩子年龄不到不要特意拔高，对孩子的成长是不利的。
完善课程体系，稳步提升实力
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智能场景编程
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
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智能算法编程
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
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服务器编程
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
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网页编程
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
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手机基础编程
AI手机基础编程：Android开发基础。
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手机高级编程
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
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此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
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Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
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依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
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附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
现在的孩子为什么要学少儿编程？
学习编程=掌握项目工程能力。 编程还可以让孩子掌握项目管理的能力，简言之，就是要学会做一个小项目经理。学习编程的过程是：设定目标-寻找方法-操作-解决问题。这个过程类似于项目管理。
课程收获
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01
理解智能化
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
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02
创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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03
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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04
严谨习惯
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
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05
逻辑思维
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
儿童编程是一种适合儿童学习的编程教育。儿童编程并不像想象的那么难。不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏和可视化图形编程的启发，培养孩子的计算思维和创新思维，激发孩子对网络程序的热爱。通过理解编程思维，让孩子们知道如何划分大问题并简化它们。
快乐学习
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码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
孩子多大可以开始学习少儿编程？
7-9岁：视觉儿童编程学习
在这个阶段，孩子的逻辑思维开始发展得更快。家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但仍然需要关注孩子的兴趣，让孩子喜欢编程。7-9岁的孩子可以使用可视化编程工具来完成稍微复杂一些的任务。
童程童美的优势
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美国上市公司出品
童程童美由在美国上市，培训IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
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自由舒适的教学环境
精心打造多种主题教室，为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间。
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多年编程教学经验
达内凝聚创办于2002年的多年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为中国孩子提供趣味编程教育。
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趣味学习兼顾融合
经过少儿编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
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身边的学习机构
线下有多家校区，遍布了多座城市，线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习，更便捷。
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线上线下一体教学
国内线上线下一体的少儿编程教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果。
关于我们
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童程童美郑州校区介绍
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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