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厦门专业c语言少儿编程课程

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  • 厦门专业c语言少儿编程课程

    陪伴成长

    专注于6- 16岁青少儿编程

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为什么要学习少儿编程?

编程人才缺少工作远景好

牛津大学的卡尔·福利和迈克尔·奥斯本宣布的一份关于未来工作的陈述指出,在未来几年中,47%的作业很有可能被人工智能取代。

外国未来学家凯西·戴维森以为,超越65%的小学生最终会从事尚不存在的作业。现在,计算机编程是增加最快的职业之一,也是薪资水平最高的作业之一。

仅在美国,计算机作业的薪酬就比平均水平高出75%以上。据估计,到2020年,该职业将发明100,000多个新作业岗位。计算机编程的工作远景是显着的。那么,咱们怎么能不把编程作为一项必要的技能呢?

趣味编程培训课程

厦门专业c语言少儿编程课程

【少儿编程】纯代码编程

编程(biān chéng)是编定程序的中文简称,就是让计算机代为解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,使计算体系按照该计算方式运行,并最终得到相应结果的过程。   为了使计算机能够理解人的意图,人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。   使用 python/C++中提供的英文代码,实现一系列想要实现的功能。

【少儿编程】scratch编程

Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具,主要面对青少年开放。目前已有1.4版、2.0版本(增加克隆积木,Lego和Makey makey拓展积木)、3.0版本(增加视频侦测、文字朗读、翻译等选择性下载扩展积木,并增加micro:bit和Lego mindstorms EV3拓展积木)。所有人可以在任意版本中创作自己的程序。   Scratch是麻省理工学院设计开发的一款编程工具,是适合少儿学习编程和交流的工具和平台,有中文版且完全免费。《Scratch少儿趣味编程》结合孩子们学习的语文、数学、科学、社会、音乐、体育等科目,手把手地教大家如何用Scratch设计程序(如设计一个自动写作文的程序),配合各式卡通形象,通俗易懂,寓教于乐。麻省理工学院教授米切尔·瑞斯尼克作序推荐。 《Scratch少儿趣味编程》图文并茂,生动风趣,适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。

【少儿编程】模块化培训

少儿编程在设计较复杂的程序时,一般采用自顶向下的方法,将问题划分为几个部分,各个部分再进行细化,直到分解为较好解决问题为止。少儿编程中也有模块化设计,简单地说就是程序的编写不是一开始就逐条录入计算机语句和指令,而是首先用主程序、子程序、子过程等框架把软件的主要结构和流程描述出来,并定义和调试好各个框架之间的输入、输出链接关系逐步求精的结果是得到一系列以功能块为单位的算法描述。少儿编程以功能块为单位进行程序设计,实现其求解算法的方法称为模块化。少儿编程模块化的目的是为了降低程序复杂度,使程序设计、调试和维护等操作简单化。   利用模块化中的函数,不仅可以实现程序的模块化,使得程序设计更加简单和直观,从而提高了程序的易读性和可维护性,而且还可以把程序中经常用到的一些计算或操作编写成通用函数,以供随时调用。

【少儿编程】模块代码互换

少儿编程在设计较复杂的程序时,一般采用自顶向下的方法,将问题划分为几个部分,各个部分再进行细化,直到分解为较好解决问题为止。少儿编程中也有模块化设计,简单地说就是程序的编写不是一开始就逐条录入计算机语句和指令,而是首先用主程序、子程序、子过程等框架把软件的主要结构和流程描述出来,并定义和调试好各个框架之间的输入、输出链接关系逐步求精的结果是得到一系列以功能块为单位的算法描述。少儿编程以功能块为单位进行程序设计,实现其求解算法的方法称为模块化。少儿编程模块化的目的是为了降低程序复杂度,使程序设计、调试和维护等操作简单化。   利用模块化中的函数,实现python / js 中涉及到的功能,让孩子们更加顺利地从模块编程向代码编程进行顺利过渡。

孩子学编程要学习什么?

  • 逻辑思维:

    阶段(1-3, 4-5, 8)解决的主要问题,先避开语法国际最先进的少儿编程理念。

  • 算法:

    阶段(6, 9)是入门。数学知识,竞赛题。

  • 语法:

    阶段(6, 7, 10)是入门。写代码,细心,耐心

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为什么少儿编程很重要?

国家最近几年几乎都宣布了对人工智能的支撑,现在部分省市现已将编程归入高考或许中考的规模,还有部分省市现已在谈论环节了,相信不久也会有新的方针出来支撑编程学习。

并且随着年代的打开,人工智能打开也越来越快,等这一批小孩子长大正好是人工智能打开的年代。从小学习编程的孩子会更好的融入到人工智能年代。

极客晨星少儿编程-教师团队

  • 厦门专业c语言少儿编程课程

    厦门校区教学部总监

    林奕楠(大林老师)

    毕业于福建省师范大学(计算机科学与技术),资深软件 开发工程师。软件培训讲师;51CTO论坛App项目负责人: DHL、PHOENIX 项目负责人;7年项目开发经验以及IT教育经验,5年项目管理 经验。

    教育理念:有爱的教育才是真教育!

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    厦门校区项目部总监

    林新辉(小林老师)

    毕业于南京航空航天大学(I 业设计专业),熟练掌握JAVA、 JavaScript、python语言, 精通C/C++教学。资深软件开 发工程师,多贝App项目负责人;web项目 开发以及IT教育经验。

    教育理念:唯有技术才是硬道理!唯有技术才能真教学!

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    厦门校区教学部中级教师

    李莉(ily)

    毕业于安徽省农业大学(通信工程专业),- -年软件 开发工程师、两年少儿编程教学经验。2019年9月10 日被授予厦门]校区优秀女教师荣誉称号。洞悉青少年心 理,极具亲和力。

    教学理念:兴趣是学习的第一良师。


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机器人编程培训怎么样

机器人编程教育是融合了计算机、机械工程、物理、化学、数学等多个学科领域知识的课程,机器人课程旨在培养孩子具备处理问题的才能,不论是在往后的学习、作业仍是日子过程中,人人都会遇到不知道问题,怎么有用的处理不知道问题,检测的是孩子综合知识与才能。童程童美智能机器人编程课每一节课的任务都是一个不知道问题,通过按部就班的学习,向孩子不断教授各个领域的知识并进步孩子的综合才能。

关于我们

极客晨星有纯自主教研教学体系,由北京大学、浙江大学、武汉大学等高校的硕博士、中美欧各国的知名教育专家和儿童发展心理学专家共同打造,是新东方唯一投资少儿编程机构。   极客晨星团队拥有十年丰富的培训行业授课经验以及管理经验,专业、严谨、创新、实事求是的教学,让孩子们与老师面对面。让孩子们真正学有所得,学有进步!

少儿编程课程对孩子有什么帮助?

少儿编程可以添加孩子的笼统考虑能力。其实学习编程,就像学习第二外国语相同。如果说学外语是为了跟外国人沟通,学习程序便是为了跟计算机沟通。更风趣的是,你碰到老外不会说英文还可以比手画脚,跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中,更需要一种化具体为笼统的能力,编写正确的程序,让程序能够按照孩子幻想的方法运转,这是群策群力的过程。让孩子发挥无限幻想并着手实现,让不懂得考虑的电脑,也能了解与表达笼统的事物。极客晨星覆盖全国的线上课程平台,在家学、 学、快乐学,节省路途奔波时刻;每节课都有视频回放,便于复习。线上线下结合教育课程设置灵敏风趣,让孩子有在游戏中学习。

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