秦皇岛童程童美

学生的能力结构通常有：想象力、创造力、创新力、耐挫折力、实践能力、思维能力，发现、分析、解决问题的能力等，而每个学生的能力结构通常是参差不齐的，在机器人课程教育活动过程中，可以让每一个孩子充分发挥自己的能力特长，并使这种能力得到进一步提升，最终达到全面发展。

编程，就像写作一样，是人类表达的媒介，让人能够将复杂问题拆分解决。通过这个解决的过程，我们学会以新的方式思考、感受和沟通。几年之后，不会编程、不能理解机器人、不能够与机器打交道的孩子就像现在不会写作表达传播自己想法的孩子一样让人焦虑。

当下家长更加重视孩子的兴趣培养，全面提高孩子的综合素养。因此，考虑到少儿编程教育可以注重培养孩子的逻辑思维、独立解决问题的能力，养成对计算机的兴趣，符合大多数家长的期望。少儿编程培训机构的选择也是各个家长要考虑的。

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