台州童程童美

儿童编程不是简单地教给孩子一种有限的技能，更是在以后未来的智能时代可以长期受益的技能。专业编程课程正在教孩子们如何更好地使用越来越智能的机器。当编程思维和编程能力的培养贯穿于孩子的成长过程中，很显然，孩子们控制和创造人工智能的能力在未来会更强。

有了自我主动学习的能力，我们获得知识的机会越来越大。无论是成人还是儿童都能通过网络或书籍获得各种知识，此时的差异体现在自主学习能力上。自主学习能力体现在两个方面，一是主动学习，二是高效学习。在高中阶段，有效的学习是非常重要的，也是实现自我约束的关键。一个自律的人可以做好主动学习，但是当学习压力很大的时候，如果没有好的学习方法，学习就很难不成功。对于大学时代来说，积极学习将是核心，孩子们将有大量的业余时间。如果他们能主动学习，那将是人生的一笔财富。

在编程学习中，我们应该教会孩子更多的思维方式，而不是知识点。但一直以来，教师都扮演着一个充满知识的角色。老师们每次授课，总是尽可能多地把自己的知识传授给孩子们。传授知识没有错。从小学到大学，我们会接受很多这样的教育。现在在编程学习中，我们应该注重思维的培养，而不是知识的灌输。

学习的长短，取决于孩子的兴趣和随后的考虑。如果孩子有强烈的兴趣，强烈的探索欲望，在枯燥的知识面前能够静下心来学习，那么这类孩子完全适合理论学习，将来甚至可能在编程领域得到专门化或深度培养。如果你兴趣不大，喜欢做些小游戏，但你觉得一些深入的知识很晦涩，可以考虑多做一些互动的作品，这也是一个很好的发展方向。最重要的是孩子们通过编程学习掌握了最实用的编程思维。他们今后是否会在这方面长期发展并不重要。