台州童程童美

社交网络、娱乐、购物等互联网衍生产品已经打开了生活的每个地方，互联网产品的迭代升级也在加速。让孩子在电脑上适当地“开发和创造”程序，也是大势所趋。网络编程将像阅读和写作一样成为孩子们最基本的能力之一，所以学习是必要的！当孩子体验到网络产品时，家长会诱导孩子感受到网络产品的变化。原则上，还可以引导孩子感受网络编程的神奇效果。

通常不会讲太难的知识，大部分让他们掌握逻辑思维和动手能力，教的东西也简单易懂，比如图形编程，就是用积木很直观的代码块来实现一些功能，不是很多人想象的代码，字母串等等。毕竟孩子还小，所以最好给孩子找个学习的方法。大多数儿童编程机构通过制作小游戏、小动画、小玩意等来教孩子们程序背后的逻辑。

提升耐心。做父母的一般都会遇到同样的事情就是，带孩子吃饭时，孩子怎么也坐不住，总是东奔西跑，到处吵闹玩耍。这时，有人会拿出手机当游戏机，孩子的注意力瞬间就会拉回，并开始在这个位置上安静地玩耍。以游戏项目为课程，就是要利用这一特点，让孩子在游戏中学习，寓教于乐。但写游戏和玩游戏的最大区别在于，写游戏可以锻炼孩子延迟满足感的能力，提高他们的耐心。从写游戏到玩游戏要花很长时间。同时，学习写游戏的孩子会在游戏过程中融入更多的思维，游戏的视角也会发生显著变化。

学习的长短，取决于孩子的兴趣和随后的考虑。如果孩子有强烈的兴趣，强烈的探索欲望，在枯燥的知识面前能够静下心来学习，那么这类孩子完全适合理论学习，将来甚至可能在编程领域得到专门化或深度培养。如果你兴趣不大，喜欢做些小游戏，但你觉得一些深入的知识很晦涩，可以考虑多做一些互动的作品，这也是一个很好的发展方向。最重要的是孩子们通过编程学习掌握了最实用的编程思维。他们今后是否会在这方面长期发展并不重要。