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洛阳学大少儿编程

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洛阳少儿编程培训哪里好

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班制:周末班

洛阳学大少儿编程
上课(咨询)地址:洛阳市涧西区牡丹广场东侧(西苑路太原路交叉口)金源国际
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课程介绍
  • 学大少儿编程培训

    课程设计专业,符合少儿认知规律和热点

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学习少儿编程的好处是什么:提高孩子的耐力。父母大多遇到过这样的情况,带孩子吃饭时,孩子不能坐着不动。他们只是到处乱跑,制造噪音。这时,有人会拿出手机进行游戏,孩子的注意力会立即被拉回,开始安静地坐在位子上玩手机。 少儿编程就是利用这个特点,让孩子们在游戏中学习,但是在编程时他们不仅会玩游戏,还会懂得如何设计一个游戏。提高孩子抽象思维能力。实际上,学习编程写作,就像学习第二外语一样。假如说学外语是为了和外国人交流,那么学编程就是学会和计算机交流。有意思的是,与外国人接触就算不会讲英文,也可以比手画脚。但电脑不行,这表明孩子在学习的过程中,更需要一种将抽象的能力抽象为具体的能力,让不会思考的计算机也能理解和表达抽象的事物。

探索编程世界,培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

  • 培养孩子发现问题解决问题能力。

  • 激发孩子学习兴趣创新思维能力。

  • 科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

  • 01

    问题定义

    明确问题本质与问题目标。

  • 02

    问题分解

    将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。

  • 03

    模式识别模式匹配

    识别共同点归纳并演绎。

  • 04

    抽象建模

    剔除无用信息剔除解决方案。

  • 05

    算法设计

    按顺序合理规划步骤并解决问题。

学习编程有什么好处

1.学习编程可以提高孩子的语言表达以及理解能力。2.更好地激发孩子的学习兴趣和能力。3.培养孩子的团队精神和实践能力。4.让孩子更好地发展他们的个性和想象力。5.比同龄孩子有更多的知识和经验。6.让孩子在实践中体验自我成就感,培养自信。7. 让孩子的意志、耐心、韧性等迅速提高。8.锻炼各方面思考能力,举一反三,让孩子主动发现问题,思考问题,解决问题。

体系化课程架构,匹配学生认知水平

覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识,满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列(7~10岁)

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知;观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维;

2、分析综合、抽象概括;

创意设计、突破定式;

3、探究、归纳与演绎推理;

问题解决能力;

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48
图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列(11岁+)

Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力;

2、测试调研、算法分析;

3、抽象建模、算法设计;

Python二阶
Python三阶 phthon三级 48
Python四阶 phthon三级 48

三层价值体现,有趣有效有用

有用

第三层价值,编程是一个工具,一个脚手架,可以让我们高效解决实际问题,如做一个网络爬虫抓取数据,涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值,**编程的学习,让孩子在生活中有逻辑的思考问题,遇到复杂问题时可建立问题模型,找到解决方案。

有趣

底层价值,让孩子喜欢一件事,从而激发学生的求知欲,探索欲;项目有趣,教学活动有趣,奖励机制等。

初学少儿编程遇到问题怎么办

相信专业的力量。寻找正规专业的咨询机构,关键是师资水平。事实上,遇到一位好老师真是幸运。好老师总是受到学生们的喜爱。一个好的老师总是能把晦涩难懂的教学内容翻译成学生**熟悉的语言。以当下**流行的事件做引例,生动而又诙谐。不仅让学生可以理解,而且印象深刻,不会很快就忘记。一个好老师就像一个向导。正因为他的才华,学生才会被门课程所吸引,也能够品尝到它无限的魅力,发现它的乐趣,从而静下心来学习。学习这件事情,毫不夸张地说,是成也老师,败也老师。

六阶课程设计,阶段巩固复习

  • **阶段:编程启蒙与思维起航(1-8课次)

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。

  • 第二阶段:夯实基础与自主创作(9-16课次)

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力。

  • 第三阶段:基础进阶与创意设计(17-24课次)

    学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

  • 第四阶段:进阶知识与视野拓展(25-32课次)

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。**了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

  • 第五阶段:高阶学习与算法初探(33-40课次)

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

  • 第六阶段:综合运用(41-48课次)

    完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

少儿编程到底学什么呢?

孩子学习编程,可以培养他们的逻辑思维能力。也可以锻炼孩子的逻辑思维能力,因为编写程序的过程是不断思考和使用逻辑的过程,因此学习编程对于培养逻辑思维非常有效和重要。但是这些也恰巧是计算机所擅长的,未来在大数据和人工智能面前也是容易被替代的。围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了,但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析。 那么什么是不容易被替代的呢? 人类的品质,探索的精神,创新的意识,文明的艺术,更高的思维方式。 少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言,而在于思维的锻炼。让孩子在愉悦的学习环境中,尽情的将自己内心的想法表达出来,**项目制的学习方法,掌握分析问题,解决问题的能力。

孩子学习编程的重要性
从智力开发上来说,学编程不意味着将来要从事计算机开发工作,**学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力,编程好的孩子对别的学科(比如数学、科学等)也都能触类旁通。孩子从小学编程,这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响,对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发,也能在不打消孩子积极性的基础上,同步渗透完整的知识体系。

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