包头童程童美

在童程童美的课堂上，老师将一节课讲完后，会带领学生组织讨论，童程童美的老师会去理解孩子认知的规律，基于这个认知的规律，找到生活中建模的情况，程序中要实现的东西在生活中可以找到什么，把这个关联起来，我们才能够带领孩子从具象思维向抽象思维转移。让孩子利用程序探索去实现自己内心的想法，让孩子自己去主动思考，去放手探究。

是由浅入深的课程，借助于先进的学习理念、教学指导、小组作业、绿色安全的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等。

比如基础课程阶段学习基于LEGO EV3的核心套装+备件库，搭建常见的机械结构，例如：简单的啮合传动包括齿轮传动和链条传动、简单的杠杆原理，包括省力、费力、等臂杠杆、简单的连杆机构、同时学习简单的EV3编程，为下一个阶段EV3的课程做准备，整个课程贯穿科学、技术、工程、数学等方面的内容。

课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等学科。

并且通过“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学及大赛指导经验。

知道如何写代码，掌握一定的IT技术，对于我们的下一代而言，越来越像一项基本技能了!

现在我们目所能及的东西，如汽车还有洗衣机等等，在不久的将来可能都会有属于它们自己的IP和操作系统。通过写入代码程序，这些机器就能够自主运行，为人类服务。

在互联网发展的这20年来，计算机、网、云也被当成比喻。近来，随着人们认为人工智能时代即将到来，有人说，生命就是代码、算法。依赖这些比喻是因为，我们的认识世界的方式是，拿熟悉的、能理解的事物当做“眼镜”，透过它们去观察与理解未知。

假如现在不学习编程，就像20年前不学习打字或者上网一样。下一个20年，编程将成为一种基本能力。编程可以使孩子拥有比同龄人更严谨的思维，能让孩子们从另一方面展示自己，建立更强大的自信。在程序的世界中，没有特别规定的路径，也没有什么“正确的答案”，他们完全可以根据自己的答案去解决问题，这对于独立解决问题的能力和逻辑思维能力，是极好的锻炼。