秦皇岛少儿编程教育
Python人工智能编程,提升孩子逻辑思维
点击咨询科学技术的快速发展对人们的生活产生了最直接的影响:手机。如今,手机是每个人的必需品,孩子也不例外。然而,这是一个重大的隐患:孩子们可以通过手机更好地交流,但手机上有各种游戏会影响他们的学习,甚至沉迷于游戏。面对这样的情况,很多家长表示,他们愿意,但不能。然而,编程可以让孩子们将对游戏的沉迷转化为对游戏开发的探索。孩子们可以参与开发游戏设计、编写游戏程序,从而对游戏有新的理解。
完善课程体系,稳步提升实力
Python智能场景编程:Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程:语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程:Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程:JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程:Android开发基础。
AI手机高级编程:Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确,将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性,游戏案例驱动,让知识不再枯燥。
少儿编程适合多大的孩子学习?
根据教育认知学,孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期,所以学编程的最佳时机是小学段,孩子这个阶段课业负担不重,逻辑思维也快,正好帮他们掌握这样一门技能,如果错过了这个时机,那么初中或者高中也可以从零基础学起。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识,编程过程中不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度,对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战,最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
少儿编程学起来会不会很枯燥?
传统的编程学起来是非常枯燥乏味的,而少儿编程选用的大多数都是游戏化的办法,让孩子从游戏开端着手,对游戏有一个更深层次的了解。这也有一个潜在的优势,就是让孩子对游戏有了正确的把握,而不会像那些对于游戏盲目沉溺,也就能够降低减孩子沉溺网络的可能性。少儿编程运用这样的特色,让孩子们能够自己去学着创造游戏,也就给孩子更大的动力和热情去学习。
课程收获
打开孩子的眼界和思路,理解智能化,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言,一个分号缺失导致程序不能运行,两条语句顺序会使结果大相径庭,编程可去除“马虎”基因,将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成,完全出自人大脑抽象、设计和归纳,编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
少儿编程的发展趋势如何?
这么说的原因是因为在国家的发展上,科技创新是很大的一部分,而编程能够促成这样的创新。而且国家的发展强大也要靠科技的不断发展,这也就让更多的人认识到这一关键。包含国家层面也有十分多的政策措施来促进人们学习编程,一些国家可能还把编程纳入了考试的范畴之内。虽然说在咱们国家编程的发展还没有到达那样的程度,但往后少儿编程的学习是一个趋势。
童程童美的优势
童程童美由在美国上市,培训IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
精心打造多种主题教室,为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间。
达内凝聚创办于2002年的多年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。
经过少儿编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
线下有多家校区,遍布了多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更便捷。
国内线上线下一体的少儿编程教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心, 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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