唐山少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
点击咨询
课程介绍
少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年，当时由麻省理工大学( MIT )教授西蒙.派珀特专门为儿童教学开发了一门Logo编程语言，该语言主要功能是绘图，整个80年代全球成千上万的孩子在学习这门语言。因此西蒙派珀特被誉为是”少儿编程之父”。
完善课程体系，稳步提升实力
-
智能场景编程
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
-
智能算法编程
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
-
服务器编程
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
-
网页编程
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
-
手机基础编程
AI手机基础编程：Android开发基础。
-
手机高级编程
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
-
此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
-
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
-
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
-
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
少儿编程适合多大的孩子学习?
根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期，所以学编程的最佳时机是小学段，孩子这个阶段课业负担不重，逻辑思维也快，正好帮他们掌握这样一门技能，如果错过了这个时机，那么初中或者高中也可以从零基础学起。
快乐学习
-
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
-
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
-
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
-
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
-
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
-
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
-
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
-
一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
儿童编程的教学方法
培养孩子的探索能力
一些更复杂的编程可以稍后学习，但现在最重要的问题是，在孩子的思维能力得到充分发展之前，我们应该专注于探索编程的乐趣和实际应用。
许多父母对编程的误解是让孩子盲目地记忆、编写和复制代码，而不知道编程在生活中是用来做什么的。这种方法不错，但这些都可以在以后逐渐学习。在儿童编程教育中，最重要的是满足他们的好奇心、成就感和探索能力。
课程收获
-
01
理解智能化
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
-
02
创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
-
03
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
-
04
严谨习惯
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
-
05
逻辑思维
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
学少儿编程的方法
多练习，多问为什么。在掌握了基本内容之后，我们需要将所学的知识和技能应用到实践中。使用知识的另一种方式是问为什么。这是一种产生新想法的方法，尤其是在阅读过程中，这对儿童学习儿童编程特别重要。学而不练还停留在本本阶段，没有内化为自身能力，更谈不上有效运用。
关于我们
MORE>>
童程童美唐山校区介绍
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
预约试听体验课
个试听名额
