邯郸乐模机器人教育
培养孩子想象力、创造力、独立思考等综合能力
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课程介绍
在机器人课程学习中非常重要的一点就是逻辑编程。机器人的设计是经过一整套严格的程 序来实现设计者的要求。因.此，只有经过全方位的思考,编写出可行成熟的方案,让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要,是乐高机器人学习中重要的一种能力培养。
邯郸乐模教育课程优势
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创造力
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想象力
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获取新知识的能力
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合作能力
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学习的乐趣
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解决问题的能力
编程语言也是一门语言，不过相对于自然语言来说，它的规则要简单很多，语法也严格很多。
我们知道一门自然语言的学习周期是很长的，而编程语言这些相对简单并且严格的语法规则，对孩子们来说，更像是在学习一门简化的新语言，一门可以与机器交流的语言。而且能迅速获得反馈和交流的乐趣，因为可以让计算机听自己指挥，看到自己的程序实现了自己想要的效果。
邯郸乐高机器人课程介绍
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3-爱探索
此课程的教育目标就是针对孩子的好奇心，让孩子们在探索科学的过程中，帮助他们肢体得到发展，并培养创造性和逻辑性思维。引导孩子认识周围的世界，初步理解空间的概念，同时开始表达自己。
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爱创作
此课程经过搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理，理解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等重要的自然科学观念;经过学习和创造发明各类生活中的机械装置，理解生活中的科学无处不在，充分感受创造发明的无限乐趣。
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7-8岁动力机械
课程经过设计与搭建，机械结构等，体验和学习几何、物理、自然、机械、结构方面等知识，帮助孩子提高合作、动手能力，培养他们学会主动分析问题和解决生活中实际问题的能力。
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9岁+机器人“头脑风暴
课程经过机器人的搭建，让孩子把所学的物理、几何、机械、结构、电子及图形化编辑语言等学科知识，融入到机器人的构成、制作及操作中去，从而激发孩子参与科学技术的兴趣,提高孩子的逻辑思维
“4C”教学方式:富有成效的学习过程
孩子几岁开始学机器人比较好？
其实没有明确的年龄界限，少儿机器人教育整体来说是针对不同儿童是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合性的课程。
1-婴阶段，孩子经过机器人中的积木去分类、认识颜色、形状来感知世界；
乐高园阶段，可以让孩子经过大颗粒积木搭建，培养良好的思维方式；
6-7岁学龄初期阶段，可以学到到小颗粒积木搭建及简单的编程语言，了解机器人整体概念；
8岁及以上的孩子，可以根据项目需求，自己动手进行项目搭建及编程语言代码的编写，还可组成团队参加国内或国际赛事
乐模课程特色
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探索
为开启一扇想象之窗
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展现创想
激发无限想象和创造力人
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独立思维
“玩”出独立自信的高情商
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创意高手
向着独立自主逐步发展!
个试听名额
