少儿编程课程简介
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创意编程启蒙课程 推荐3-6岁
培养能力:锻炼动手能力 专注力想象力
课程设计:借助趣味视频、乐高和玛塔教具、科学的教育方法,让孩子动手搭建趣味作品
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人工智能编程 推荐5-18岁
培养能力:增强竞争力 逻辑思维学习和创新能力
课程设计:趣味系统进阶式课程, 涵盖**流行的编程语言,Scratch、Python、JavaScript
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智能机器人编程 推荐6-18岁
培养能力:培养孩子团队 协作解决问题能力
课程设计:软硬编程、 乐高EV3,兼顾工程机械和编程知识,让儿童从小接触科技
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信息学奥赛编程 四年级以上
培养能力:锻炼孩子逻辑思维 耐心与专注力
课程设计:完整、 高效的解题训练课程,主要使用C++语言培训
越来越多的家长选择让孩子学习编程
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教育局政策
教育部要求逐步推广编程教育
教育局印发《新一代人工智能发展规划》,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
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高考优先录取
编程逐步成为各地中高考考试科目浙江省率先将编程纳入高考选考科目;山东省将编程加入小学6年级教材;重庆市将编程列入中小学的必修课;南京、苏州、天津等地将编程纳入考试。
学习编程对孩子有什么好处?
提高孩子的抗挫力
学习编程能提高孩子的抗挫力,习惯于一步步从失败走到成功。在学习编程的过程中孩子设定一个目标,一般的孩子都会急不可耐地想要立刻完成,但**编程,他会一步步地试错,可能会犯一些错误,才可以**终调试正确、成功完成任务。学习编程,能够让孩子在学习和生活中有更强的抗挫力和弹性。
童程童美教学特色
Course objectives-
01
趣味情景化主题教育
每节课**视频展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理。
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02
课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
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03
课后配套专属教材包
课后配备幼儿绘本资料,图案丰富,易于理解,让孩子加深记忆
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04
零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣,让孩子学习更主动。
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05
软件与硬件相结合
乐高积木+玛塔编程,软硬件结合,填补了国内空白。无屏幕编程,保护视力和大脑。
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06
一站式教育解决方案
学完创意编程启蒙课程,可无缝衔接智能机器人编程和人工智能编程,接轨未来科技。
三大服务
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服务
付费后,每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务》,我们向学员提供高水平服务
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售后
学员如果因为特殊情况申请退班,我们会依据《课程服务》办理,并进行退还费用。
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师资
我们**严格的讲师选拔和培训体系、晋级淘汰体系,自主研发TTS教学系统等方式提升课程。
让孩子学少儿编程有什么好处?
1、编程可以培养孩子逻辑思维和处理问题的能力;编程就比如解一道数学难题,需要把复杂的问题化解成一个又一个容易处理的小问题,然后逐个处理,就可以在不知不觉中把复杂的问题解决了。
2. 编程有助于培育孩子的逆商;编程是一个不断试错的进程,在潜移默化中,孩子的心里变得更加能承受波折,心理也会更强大,面对挫折更能平心静气。
品牌优势
Curriculum elements-
美国上市公司出品
童程童美由在美国上市、累计培养了数十万IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
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18年编程教学经验
达内凝聚创办于2002年的19年IT培训经验,依托“+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。
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就在身边的学习机构
线下250多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。
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自由舒适的教学环境
精心打造多种主题教室,为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间
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线上线下一体教学
国内线上线下一体的少儿编程教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。
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趣味学习兼顾融合
**趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
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荣誉资质1
2016-2017北京商报教育品牌科技创新奖
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荣誉资质2
新浪五星金牌教师评选“全国金牌团队奖”
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荣誉资质3
新京报金粉笔年度教育公益品牌
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荣誉资质4
腾讯教育2017年优质课程教育机构
学少儿编程要花多少钱?
一般来说,网络课程的价格在100-300元左右,但各机构的收费标准并不共同,有的按学年和学期收费。相比之下,依据父母和孩子的需求,线下收费更加灵活。如果一个孩子买了许多课程,他们能够获得一些优惠。因此,家长必须多方了解,然后做出抉择。少儿编程课程没有固定的价格,但是有一个大致的规模,影响价格的要素首要是环境,区域和教师资历。
少儿编程学起来会不会很枯燥?
还有一点特别需求提示父母的便是,我们让孩子在学习少儿编程时,都是**游戏的办法,让孩子参加到其中的。很多不了解的家长,或许就会误以为孩子们是在玩游戏,就会对孩子进行一定的阻挠。但其实这便是少儿编程的优势,它**分析孩子们热爱的趣味和习惯,让孩子在学习过程中,不会很枯燥乏味,让孩子在玩的过程里学习,然后才创造了少儿编程。