长沙云童智能机器人编程课程
全球实物编程机器人
快速咨询机器人课程是一个综合类学科,通过搭建和编程,以及团队合作,培养孩子的逻辑思维、着手才能、团结协作等综合才能。以下是长沙云童机器人课程的详细内容。
机器人课程
3—6岁编程启蒙,7-9岁图形化编程,线上线下全面启动;10-15岁(线上线下结合)信息奥赛+电子电路初探;16-18岁机器学习,线上线下全面启动。
3-6岁课程,自主研发模块化编程机器人+大颗粒积木进行教学。遵循探索体验式教学模式,让孩子们“做中学,玩中学”,传授给孩子学习的方法。培养孩子的思维习惯与严谨的逻辑思维、专注力、创造力、动手能力、想像力与语言表达能力等。
7-9岁课程体系,采用由麻省理工学院与哈佛大学一起研发的Scratch图形化编程软件+EV3 / EV5,与国际少儿编程接轨,开源式软件,应用广泛。培养孩子的逻辑思维、创造力、专注力、综合知识运用能力等。
10-15岁课程,信息学与数学、物理、化学、生物并列五大国家奥林匹克竞技科目,是目前新兴的、科技含量最高的学科。其成绩在学校生源筛选中占重要地位,对中考、高考自主校招生帮助很大,也是出国背景提升的重要申请条件。
16-18岁课程,通俗的讲什么是机器学习。我有一批数据,我想从这批数据中挖掘有用的可以成为规律的信息。以后当我遇到陌生的数据时,我就可以使用学习到的规律针对该数据预测对应的结果。那么我如何从数据中挖掘学习这个规律呢,也就是我通过什么样的方式将学习到的规律表示出来。最常使用的方式是算法,即机器学习算法。
在编程世界里面,犯错是常态。可以说编程就是一个不断试错,不断 Debug ,后总算让程序按照自己的幻想运转的进程。 相对于其他学科而言,编程的试错,修正,调试周期是非常短的,也就意味着试错成本是非常低的,低到学生们或许都知道不到自己是在不断试错。这样孩子们在潜移默化中内心变的愈加强大,能愈加平缓的面临曲折和失利,并且可以不断检验各种或许,终解决问题。
英国杜伦大学计算机科学专业,主修算法与数据结构。
1) 一方面是课程的规划,包括是否符合孩子年纪的认知特色,让1年级的孩子去了解编程中的嵌套是不适合的
2)还要看课程的有趣性,相似传统教学上的“教”,是失去了编程的许多共同之处,比方自己尝试,重复试错的过程,如同我们编程中的debug,许多都是参阅CSTA的标准规划的,落实到课程中有多少还是需要家长自己去看下到。
由来自百度、华为、腾讯一线资深专家组建创始团队,进行编程启蒙机器人研发
成功研发出全球首款模块化编程机器人,产品荣获39项国家专利,荣获2017年德国红点设计大奖。
湖南云童智能科技有限公司成立,正式启动少儿编程教培业务,成立湖南直营校区(北辰校区),启动全国招商加盟项目。
启动第二家直营校区,全国拥有45家代理商,150多家加盟机构。
我家儿子是和同学一同在云童学习的,发现编程学习关于小朋友的综合实践才干,思考问题的才干都有很大的提高,一开始给儿子咨询的时分也是根本不了解,但是孩子学习这么久以来,我逐渐也发现孩子找到了爱好点,看问题的角度也不同了,爱好是教师,期望孩子可以在学习编程中不断进步。
湖南云童智能科技有限公司成立于 2018 年,由来自华为,百度, 阿里,腾讯一线资深专家团队组建,专注于提供3-18岁人工智能启蒙教育与逻辑思维训练,拥有自主产品、课程、师培和市场运营的科技教育公司;公司拥有全球首款模块化编程机器人产品----云童机器人。云童智能科技将秉持开放,共享,合作,创新,共赢的企业理念,为各地学校、教育培训机构以及教育主管部门提供各种教学服务,引领人工智编程启蒙教育。
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