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快速破解ACT阅读的五大信息标记点

很多同学在阅读act的文章的时候都会觉得文章读文之后有很多的信息记不住，之后再做到定位题的时候，有很多题目都回不到文章中，为了提高阅读文章的效率，在读文章的时候做好信息标记，也是很关键的一步。所谓的信息标记，就是说在读文章的时候，把文章中的重点信息，用画圈或者划横线的方式标记出来，那么我们在读文章的时候到底应该标注哪些信息呢？常见的信息标记有一下五种： 1.单词数字 阅读文章当中，数字是一个很常见的考点。数字考点的出现一般会有两种形式，第一种形式，是以阿拉伯数字出现在文中，这样的定位题相对来说比较容易。第二种形式，会对我们的定位造成干扰的，就是在题干中出现的阿拉伯数字，在文章当中变成了单词的形式，这个时候我们定位的难度就会增加很多，所以为了防止这种情况出现，大家在读文章的时候要注意数字，特别是以单词形式出现的数字。 举一个例子，67B的社会科学文章中的13题，题干中就出现 Based on the passage, when Gruen planned Southdale, he placed the shopping center at the heart of a 463-acre development most likely because he wanted to: 题干当中出现的463这个阿拉伯数字，在文章当中就是以单词的形式出现的，位于line 60 Center at the heart of a tidy four-hundred and sixty-three-acre development. 如果在读文章的时候我们进行了顺利的标记，定位就会节约很多时间。 2.人物全名 在act的阅读文章当中，人物是一个很常见的考点，特别是在social science 和natural science的文章中，很多人物出现的地方都会是出题点。有一些人物在文中可能只出现过一次，我们读到了，标记出来就可以。有些人物可能出现过很多次，这个时候我们重点要标记的是人物出现的第一次。一个人物在文中第一次出现的时候，往往会是全名。 文章后的很多题，也往往会和第一次出现的地方，提到的总观点有关。 例如OG3，自然科学的37题 Based on the passage, which of the following statements, if true, would most WEAKEN the hypothesis made by Vickery an Melosh? 题干当中的两个人名，第一次同时出现在文章的line 28 Anne Vickery and Jay Melosh have been exploring a far more spectacular ending: most of the Mars’ atmosphere, they suggest, was blasted away by a succession of asteroids and comets. 根据这句话我们就可以看出，37题的答案只有C选项是和两个人的观点相反的。 3.特殊符号 阅读的文章当中有一些特殊的符号，它们出现的位置经常也很喜欢出题，常考的特殊符号，有括号，问号，和冒号。 这里给大家举一个比较典型的问号的例子，问号在阅读文章中多表示反问的语气。例如OG5社会科学的第11题，就考到了文章第一段的反问句。 文中第四行有一个“or is it？”，这个句子的语气就是要反驳前面所说到的genius of roman engineering，在这里是一个转折点，把第一段分成两个部分，后半部分说到了Roman Colosseum的缺点。 所以11题的答案应该为A选项，先给出了一个notion然后进行了反驳。 4.转折逻辑 阅读文章中出现转折逻辑词的时候，后面的句子往往会是重点，很多学生在读文章的时候容易忽视掉文中转折词，错过了重点信息。阅读文章中常见的转折逻辑词有but，yet，和however。 举一个例子70G社会科学的20题， 根据题干中的industry我们能定位到文中倒数第二段 但是这个题学生们很容易选成F选项，就是因为没有看到66行的转折词，如果看到however，我们就会知道，本句话的重点在后面的一句，所以，正确答案应该是J选项。 5.比较关系 在阅读文章的时候，如果我们看到like，unlike这类表示比较关系的词，也要注意进行标记，这类的比较关系，在定位题中也非常喜欢考。比如65D自然科学的35题就考查到swordfish和bluefin的区别 文章中35行，就出现了一个非常典型的对比关系词，unlike，如果阅读文章的时候信息标记的比较到位，在做到34题的时候就可以很快的返回到文章中，找到对应的答案。 总而言之，阅读文章的时候做好信息标记，非常有助于我们更高效的定位细节题和抓住文章重点。