口才课程特色
1、全部以情景实战训练为主,现学现用,现场突破,现场指导,即学即会,一用就灵,效果立竿见 影;
2、神奇的演讲魔术公式,让你**构思、**反应、应声而起;
3、精讲多练,寓教于乐,体验、参与、互动的教学方式,实战、实用、实效。
口才培训教学大纲
一节 自我介绍
训练主题:如何用"画面介绍法"加深自我介绍形象,并再*短时间里介记住更多人的名字。
第二节 确立目标
训练主题:自我分析当众讲话存在的问题,为自己当众讲话学习确立突破性目标。
第三节 现场报道
训练主题:运用"七何公司",扮演电视记者现场播报突发时间,掌握叙事结构,信息与表达的**转换。
第四节:童年往事
训练主题:掌握听运用学习到的技巧做重点突出的叙述,学会对事件分析总结,表达观点。
第五节:五觉训练
训练主题:情体验"五觉感受"与表达的关系,让语言生动,表达更具表现力。
第六节:场景刻画
训练主题:运用"五觉感受"让语言具有景象般效果,让听众印象深刻。
第七节:对话训练
训练主题:运用语言、语调、语气的变化,熟练掌握对话技巧,让语言丰富活泼,表达手段更加多样。
第八节:情绪再现
训练主题:"七情表达之一"运用对话手段,表达激动情绪,体验忘我的表达,打开表达的束缚。
第九节:表演训练
训练主题:运用表演技术,调动肢体、表情、语言、语气提高综合表现力,表现更开放自如。
第十节:惊现再现
训练主题:"七情表达之二"再现紧张惊现场景,了解语言节奏要求,让表达更具吸引力。
朗诵课程
朗诵课程,让孩子渐渐地领悟到语言中所蕴涵的逻辑性、语句结构、语言气势与格调以及词意的神韵;增加对艺术语言的敏感性,更好地感受母语的魅力,丰富自己的情感和心理世界,当他们进入社会后,在语言表达能力上会表现得比未接受过朗诵训练的孩子更突出。
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