南京新励成

建立人际关系的黄金法则

尊敬的各位领导：
大家好！
冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我喜欢这句话，因为我这十一年的教育工作告诉我：爱是**美的语言！我是一名普通的教育工作者，一名平凡的人民教师，今天站在这里，我向大家汇报的主题是-放飞爱的教育
一、用爱的阳光照亮孩子的心灵。
教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，这种爱是深沉的，它蕴含在为学生所做的每一件事情中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
记得我的**批学生中有一个叫任强强的男孩，因舌头动过手术，说话时口齿不清，同学们一听到他说话就哄堂大笑。对此，我召开了一次以“尊重”为主题的班会。班会伊始，我就在黑板上写下两个大字——尊重。学生们畅所欲言，谈谈怎样才能被人尊重，怎样做才是尊重别人。在他们谈论**激烈的时候，我顺势引导：“**近你们有没有说过伤害别人的话，有没有刺伤别人的自尊心呢？”沉默片刻，几名男生纷纷承认：“老师，我们总把任强强叫‘大舌头’，我们没有尊重他，以后我们一定改正，希望任强强能原谅我们，希望我们能成为好朋友。”我和同学们齐刷刷地望向任强强，他笑着点点头，我暗自松了口气。从此，我总能看到任强强课堂上抢着发言的情景，总能看到课间他和伙伴们谈笑风生的场面。看到此情此景，我深刻地领悟到：爱，就要保护学生的自尊。
随着时间的推移，任强强虽然和同学们相处得很愉快，但我也会发现他在课堂上发呆。难道他有什么心事？
一次，他的姥姥来找我，我才明白了他的心结所在。原来他父母离异，父亲在狱中服刑，母亲在昆明打工，他与爷爷奶奶生活在一起。
一天放学后，任强强走到我身边，轻轻地对我说：“老师，我好想妈妈啊！为什么妈妈和爸爸不能复婚呢？我多么希望我们三个人能生活在一起呀！”听到这里，我的心像被什么扎了一下，他毕竟是一个刚满十岁的孩子，是一个应该在父母温暖的羽翼下撒娇的孩子，他应该得到的是父母关怀备至的呵护。可现在他却承受着这样情感的压抑，承受这样矛盾的折磨，这怎能不让人心痛呢？于是，我经常找他谈话。我们谈他的理想，谈他的妈妈。一次次的谈话，一次次的交流，无微不至的关怀，渐渐地，他懂得了宽容与理解，懂得了妈妈对他的爱。他的心结打开了，笑容又回到了他的脸上。**家访，我知道了他的妈妈的电话号，我与她约定每周给任强强打一次电话。每当他的妈妈来电话后，他总是兴高采烈地告诉我：“老师，昨天妈妈给我来电话了。”虽然只是一句简单的话，我却感受到了爱的力量。现在，他已经是高中学生了，每逢大年三十，他总会给我电话拜年。我想，没有爱，便没有教育，我们就是用无私的爱心抚慰学生孤独敏感的心，为学生编制五彩的梦想，铺设人生的道路。
苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。面对犯了错误的学生，我总是给予他们改正错误的机会，从不歧视他们，从不以简单粗暴的批评解决问题，而是晓之以理，动之以情，用自己的爱帮助他们找回自信，健全人格。
几年前教过一个学生，叫李明，因父母离异，家庭困难，母亲不懂得教育方法，对他疏于管教，

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