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南京少儿表演口才培训机构_南京口才培训

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班制:周末班

南京新励成培训中心
上课(咨询)地址:扬子江大道399号海峡云谷
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课程介绍
南京少儿表演口才培训机构

【课程背景】

您知道如何让孩子喜欢在课堂上积极发言、变的更自信吗?

您知道如何让孩子拥有学习兴趣、 在学习中找到成就感吗?

您知道如何加强孩子的沟通表达能力,与父母、与朋友、与同学都有良好的沟通吗?

您知道如何在短时间内让孩子脱颖而出,成为一个活泼、自信、综合素质高的优秀的人吗?

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如果您的答案是不知道、不确定、没办法的话,那么请您将孩子交给**专业的我们
我们将会**帮助您的孩子提升自信口才进而帮助您的孩子快速成为真正的青少年领袖

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【优秀师资】

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李晓慧

李晓慧老师有多年培训行业经验,培训逾300场、1万人次。曾为知名通信运营商做过长达4年咨询顾问服务,在企业架构梳理,中层干部通用管理能力提升,一线员工专业技能提升咨询服务有着丰富实操经验,亦有丰富的主持策划各类大型营销会议、服务礼仪大赛,和各类高端客户服务讲座的经验。

李晓慧老师拥有一颗开放的心。时刻保持学习的状态,着眼全国,在大量学习和实践中吸取国内先进培训的精华,将形象设计与商务礼仪有效结合,把演讲沟通与当众讲话相结合,形成了具有强操作性、高实用性的《形象礼仪》《当众讲话》等品牌课程,深受政府机关、企事业单位、职场人士的好评。

李晓慧老师是实战派企业培训师。8年来,为金融、通信、制造、服务行业的多家企业进行绩效改善与课程定制服务,课程实用、落地、具针对性,教学方式丰富、高效、多变,能有效解决企业运作中遇到的问题,被多家企业特聘为提供长期培训服务的专家讲师。

授课风格

以学习效果为导向,授课方式灵活多样,讲课 幽默、激情洋溢,具有极强的亲和力与感染力,深受学员欢迎。

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凌燕华

凌燕华老师是个细心、耐心、有责任心的老师,有着多年的丰富教学实战经验。培训过各行各业的社会精英,如某市进出口处长,法律专才,管理人员等,辅导过各类各样的教材,如背诵法律法规、会计实务、雅思托福单词、演讲稿等,成功让学员在两个小的之内记住弟子规并倒背如流,两天记住一本四级单词,五分钟记忆两百个无规律的随机数字等。凌燕华老师辅导学员将记忆导图熟练应用于语数英政史地理化生九大学科中,学员开拓了思维,提高了学习效率,增强了自信心,提升了成绩排名。凌燕华老师辅导社会工作者将记忆导图熟练应用于工作学习中,提高了工作及学习效率,提高了演讲能力,提高了项目策划能力。

凌燕华老师多年来致力于研究个人软实力培训,如高效记忆,思维导图,公众演说等课程。曾任世界脑力锦标赛裁判,辅导的学员参加脑力锦标赛名列前茅。

授课风格

凌燕华授课以互动式,体验式,小组式为主,激发学员兴趣, ,愉快的课堂让学员更多的参与,快乐学习,理论联系实际,善于引导学员,发现学员的闪光点,因材施教,记忆法、思维导图、口才结合学员实际,提升学员记忆力、口才表达能力、思维能力、演讲能力、个人魅力、自信心等。

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心理素质课程内容

心理隐患已成为人类第三大杀手


人的健康包括身体与心理两个方面,身体的疾病容易察觉,心理的隐患难以发现。身体的疾病影响一个人,心理的问题则不但伤害到自己,还会伤害到周围的人,尤其是你身边**亲近的人往往受害**深。心理隐患往往具有很大的伤害性,已经成为21世纪人类的三大杀手之一。

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如何突破紧张并获得快乐

教会您如何在任何情况下,都能突破紧张与恐惧,从而得到持续获得快乐的秘密。

如何掌控情绪并改变命运

教会您如何在任何情况下,都能掌控自己的情绪,并得到改变你命运的三个决定。

如何反败为胜并获得自信

教会您如何在遇到瓶颈时,反败为胜,化难为易,并获得自信,对自己更加自律。

如何突破紧张并获得成功

教会您如何在左右为难时,当机立断,解除人生中的限制,进入成功快乐的频道。


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争做四有教师演讲稿:爱与梦齐飞
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满怀着对未来的希望,18岁那年我带着满身稚气踏进了幼教这个童话般的世界。弹指一挥间,竟也教了二十年,看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下,个个像丰腴的小鸟,离开我,飞向更高的蓝天。听到家长一声声满意的谢谢,这谢谢里包含着所有的喜怒哀乐。工作后,我一直从小班、中班、大班这么有规律的循环着,从懵懵懂懂的小班孩子到能说会道、能写会画、能唱能跳的大班孩子,我和孩子一起慢慢的成长。特别是当接受小班时,让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦,也体会到一位位家长的期望,看到孩子们一双双天真可爱的眼神,听到孩子们高一声,低一声的哭声,我觉得身上的责任沉甸甸的,我知道我要做的很多很多,我所要付出的不是一部分,而是全部。在这里,我给了孩子们**纯真的爱,孩子们也给了我**真挚的回报,在平时的教育活动中,孩子们会送给我自己做的小卡片、一幅画、一个贴纸……

记得在大班典礼上,莹莹的爷爷含着激动的泪拉着我的手说,“郝老师,太感谢了,把孩子教成这样”,虽然是以一句很朴实的话,但它肯定了我的付出。我们用年轻的心、绚丽的梦,撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸,滋润着我们的心田,甜甜的歌声洗涤着我们的心灵,我们寻觅到了人生的内涵,在一件件平凡、琐碎的小事上,品读着辉煌。有很多人问我:“当幼儿园老师快乐吗?幸福吗?”
快乐与幸福要靠自己去品味。孩子快乐成长的过程正是我们生命增值的过程。当我生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸,一双双挥动的小手在我身边,有了孩子们的关心和爱护,我能不感到幸福吗?当我假装生气,听到一句这样温柔的话语——老师,我再也不调皮、不淘气了,请您不要生气了好吗?我能不感到幸福吗?当我因劳累感到疲倦时,有孩子争着、喊着“老师,我来给您揉揉腿吧!”我能不感到幸福吗?我想告诉大家,作为一名幼儿教师,我很幸福,很快乐,面对这份幸福、快乐,我骄傲、我激动,我更加难忘。我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳,暖和了别人,也暖和了自己。
人人都说,幼儿教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下**光辉的事业。其实,现在社会发展的很快,对幼师的要求也越来越高,每一位老师都感到压力越来越大,也有时出现一些消极的抱怨心理:“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等,抱怨检查太多,抱怨领导不理解,抱怨教育工作缺乏激情,磨灭个性,抱怨待遇太低、工资太少,抱怨整天忙于抄写各种材料、填写各种表格, “英雄无用武之地” ,于是工作中马马虎虎,得过且过。对自己的工作和生活缺乏激情,觉得生活是灰色的,工作是单调的枯燥无味的。
在同孩子们尽情游戏时,会从孩子身上唤起已经泯灭的童心,忘却自身的年龄,变得年轻和质朴,自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年,在孩子们身上得到“复演”。我常常忘记自己的年龄,经常有人羡慕地对我说:幼儿教师永远年轻。是的,我们永具童心。也许,我无法用语言来诠释“幸福”的真谛,但我觉得和孩子们一起成长的日日夜夜,拥有孩子们真诚的爱,便拥有幸福。
我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位,我只是想着要把事情做得很完美。于是,凭着我严谨的工作作风和扎实的基本功,在曹幼的二十年,我渐渐走向了成熟。我不再为当年的壮志未酬而惆怅,我既然选择了这项事业,我就要全身心地投入。虽然苦了,累了,但我觉得是充实、甘甜的,这种甘甜源自于曹幼团结和谐的集体,源自于孩子身上的童真童趣。因为在这过程中我在不断锻炼着,不断成长着。
二十年的朝朝夕夕,风风雨雨让我明白:幼儿教师是播种爱和收获幸福的人。


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