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班制:周末班

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上课(咨询)地址:扬子江大道399号海峡云谷
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课程介绍
南京青少儿普通话与口才培训中心

【新励成口才】

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开启新历程,无悔励志中国行!

新励成专注、致力于素质教育的传播、管理研究、管理咨询与培训服务,以“五大文化特色”既高度的职业化和高度人性化相结合奖罚分明的管理文化、以共同遵守的规则下的“大家庭式”的亲情文化、以尊重员工梦想、和谐、开放、自由的平台充分帮助员工快速成长的育人文化、以相互信任、关爱,懂得付出和分享,乐于赞美和运用优势加强法的感恩文化、以创造一个又一个从不可能到可能,不断有奇迹和惊喜涌现的奇迹文化开创出了国内**的教育服务生态圈品牌,缔造着迅速成长的业界新品牌。从2005年以来,新励成因其准确的市场定位,专业用心的服务,迅速发展,已累计服务学校客户1000家,个人学员超过10万人,并以“参与,快乐,实效,授能”的传播口号不断帮助客户成长。在教育行业很多机构受经济危机重创而纷纷关门的今天,新励成在经济危机中不但没有受到影响,反而迎难而上,紧抓教育行业优胜劣汰的洗牌机遇,在市场上果敢前进,**对市场的调研与分析,不断提升产品形象与学校形象,使公司成为中国教育行业有口皆碑的强悍黑马

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【优秀师资】

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仁博

仁博老师是新励成认证高级讲师!播音与主持专业出身的他,可谓德艺双修!主持方面,曾任职于电台四年时间,这期间多次主持省市级大型晚会,演讲方面,在国家级,省市级演讲大赛,朗诵大赛上也取得过优异成绩,更是全国电视演讲大赛一等奖获得者!他指导的学员曾多次获得历年全国演讲大赛各类奖项!从事培训行业数年来,仁博老师善于用引导的方式让更多的学员感受体会口才艺术的魅力!对当众讲话紧张的产生原理及克服方法更有深入研究,根据学员在课程进行中的系列细微表现,针对性地运用克服紧张的原理及方法激发学员潜能,并以优势加强法的方式鼓励学员,让其在克服紧张的基础上学会巧说,爱说!

个人使命:为提升国民软素质而努力,为把口才教育推进九年义务教育而奋斗!

从教理念:大道至简,以人为本,寓理论于体验中,寓复杂于简单中。

授课风格

生动热烈,寓教于乐,观察敏锐;激情感染,亲和感召,切身感受;有感,有趣,有思,有获。

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许细娣

许细娣老师在记忆和思维导图以及演讲口才拥有多年的培训经验,受邀各大学校及知名企业进行演讲,全国演讲场次上百场,曾被广东省实验中学、中山大学、福建省闽南学院、太平洋保险等多所学校企业邀请进行记忆及思维导图培训,利用记忆和思维导图帮助个人和企业进行时间和目标管理,项目管理与策划,提高学习和工作效率。在传授方法的同时更注重运用心理学,不仅让学员找到演讲口才方法,更让学员突破上台演讲的心理障碍,找到从内到外的演讲信心。

授课风格

许细娣老师风趣幽默富有激情,能让学员在快乐中进步,教学因材施教,深入浅出,善于挖掘学员潜能,课堂采取实战演练互动体验式教学,善用教练技术和心理学调动学员的积极性与主动性。课堂内容注重可操作性和实用性,案例与时俱进贴近生活与工作,让学员学以致用。

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演讲艺术课程内容

课程要点:

1、演讲要素强化训练中,除了要掌握演讲中的理论知识,你还得掌握演讲中制胜的要点

2、场上自我控制力的掌握

3、在演讲台上你的演讲更具魅力更具穿透力表现在“演绎表现力”上

4、面对听众的疑问你要当场解决,沉着冷静地面对,不失大体


演讲口才的四大要素要素强化训练、自我控制力掌握、演绎表现力还有系统控制力

演讲口才是有章法的,你的演讲需要你的思维来主导,不然就没有逻辑性,这样你就没说服力了;演讲是有套路的,你的演讲需要一定的框架来支持,不然很乱很杂,这样你就没有观众了;演讲更需要关键要素来支撑,失去要素等于失去了演讲的灵魂

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我的教育之梦-教师节演讲稿
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我是一名人民教师,在我的教师生涯中,我心里装着自己很壮美的梦想……我一直在寻找我的教育之梦……
很多时候,我不敢说那是理想,因为我其实充其量只是一个自大狂,总以为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了,才发现天下之大教育之重,岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于明白,其实一直以来,自己都很有些堂吉珂德的悲壮,不仅不合时宜,且不知天高地厚。
我不断地告诫自己,为语文找一条路。一条自己愿意去走的路,一条不枯燥自己也不枯燥学生的路,一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路,一条不把语文等同分数的路,一条回归语文本真的路,一条让人视语文为生命过程的路……
寻得很辛苦!
寻得很脆弱!
然而今天,当我站在这个演讲台上的时候,却突然有了“众里寻它千百度,那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育梦想就是:让学生学会做梦!
记得有一个作家说过他的梦想就是拥有一个很大的房间,然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一向鄙视的白日梦换上了具有浪漫色彩 的衣服,然后用这件衣服去激发人们心底**美好的情愫,不得不令人心生佩服。
让学生学会梦想,是因为残酷的现实正在吞噬人类**后的想象力,在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中,我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好
让学生学会梦想,让他们在梦想的曙光里,明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难,却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂
让学生学会梦想,用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的,但每个人的生命过程却个不相同,我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值,演绎出各人的精彩
让学生学会梦想,不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹,无病呻吟。而是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志,让他们在自己的梦想里激荡,激荡出一片更广阔的天空,一座更巍峨的高山。
……
我知道,这只是我的一个梦想,也许是一座海市蜃楼,也许是一座空中楼阁。也许是水中月,也许是镜中花。但不管怎样,我将用我的一生去追寻! 


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