讲师篇
金牌讲师演说赢天下
课程由来
80%的讲师不懂得*基本的上台礼仪
80%的讲师不知道开台和退场的规范
50%的讲师不会调动现场的气氛
50%的讲师只会“讲”不会“演”
50%的讲师满腹经纶，讲得全场昏昏沉沉
50%的讲师不知道授课与聊天的区别
30%的讲师用错误的方式拿麦克风
30%的讲师用播《新闻联播》的方式在讲课
课程说明
作为培训师你是否因上台紧张不能很好的展现自己？
作为培训师你是否经常为不知如何掌控课程气氛而苦恼？
作为培训师你是否不知如何调动学员的积极性和参与性？
作为培训师你是否不知如何编制教案和设计课程？
作为培训师你是否知道*基本的台上礼仪和规范？
作为专业技术人士你是否不知如何向客户介绍产品？
作为专业技术人士你是否因不善于表达，不知如何引导员工？
作为企业老板你是否因公司没有自己的培训师而烦恼？
作为企业老板你是否想提升公司内部培训师的水平？
◆为什么内容很实用，学员却在昏昏入睡？
因为再好的“肉”也不能让学员“生”吃，你得“加工、加料”，做成美味的佳肴。
◆为什么同样的故事，你讲得没有感染力？
因为你的基本功不**。
◆为什么学员的情绪调动不起来？
因为你只会“讲”，不会“演”。
1、 摒弃了华而不实的空洞的理论讲解，全部以情景实战训练为主，实战、实用、实效。
2、 一对一的点评，现学现用，现场突破，现场指导，一用就灵。
3、 体验、参与、游戏、互动的教学方式，高频率的上台机会。
4、 在课堂上学的不是知识，而是立竿见影的能力。
专业、兼职
培训师培训管理人员
企业教练型领导
HR及其他
职业经理人
1、密集高效的现场训练，使学员达到“专业培训师”的水平。
2、有效控制紧张情绪，全面提升授课的呈现技巧。
3、全面掌握台上的礼仪和规范，举手投足展现专业形象。
4、掌控课堂气氛，调动学员积极性和参与性的技巧，应对可能出现的各种局面。
5、掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧，独立完成专业的培训流程。
6、提升培训师的综合能力。
金牌讲师
六大核心
定位：讲什么？给谁讲？怎么讲？
目标：成为什么级别的讲师
产品：讲什么领域的内容？
品牌：好名字（标题）就是好品牌。
起点：如何进行开始？
资源：整合资源进行加速。
参加讲师班
七大理由
1、掌握提升综合能力及个人魅力的方法
2、拥有改变命运的奇迹
3、学会专业的演讲方法，少走弯路
4、节省很多学习及摸索时间
5、结交更多的优质人脉
6、掌握*新*全面的资讯，提升口才和自信心
7、得到导师的长期顾问式指导
成为讲师
八大好处
1、讲师的职业*受别人尊重
2、讲师的职业时间的自由行
3、讲师本身就是提升自己的过程
4、可以有更多旅游的机会
5、讲师职业具有丰厚的收入回报
6、可以帮助别人，非常有成就感
7、可以结交到更多的各行各业成功人士
8、可以名利双收，拥有无限地人脉。
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安 排 |
课程名称 |
主 要 内 容 |
目 的 |
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**场训练 |
自信训练 与克服紧张训练 |
① 上台紧张的原因； ② 紧张度的分析； ③ 树立自信克服恐惧； ④ 克服紧张情绪的方法：实练法、心理疗法、体操疗法。
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① 突破恐惧，树立自信，展现风采； ② 把紧张度控制在合理的范围内，保持讲话的感染力； ③ 作为讲师可以不煽情，但不可以没激情，激情不是上窜下跳、张牙舞爪，而是对培训事业和学员的热爱。
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第二场训练 |
台上礼仪与规范训练 |
如何上台、开台、台中、谢场、退场；基本规范、站姿、表情、目光运用。 |
掌握*基本的登台礼仪与规范，树立良好的专业讲师形象。 |
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第三场训练 |
控场目光训练 |
① 目光交流的“三个区域”； ② 讲课中“三种控场目光”的巧妙运用； ③ 讲课中“目光的三要素”的运用；
体验课预约试听倒计时
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