广州卡耐基授课特点
1、尊重学员个别差异
卡耐基课程教师根据每个学员的基本情况，帮助他们制订自己的学习目标。教师会记住每个人的目标，并指出以后的课程，将会怎样有助于达到他们的目标。学习后，教师会要求学员从各方面和自己受训前的感觉相比，而不是和进步较快、基础较好的学员相比。让每个学员感到自己每天都在进步，这样自信心就会与日俱增，直至自信成为他们生活中的一部分。
2、尽量使每一个学员都感到自在
成人学习者能否感到满意，他与教师及同学的关系起着很重要的作用。卡耐基课程的教室环境中，所有学员都是朋友，大家在友善的气氛中分享着学习成果。课后大家在卡耐基创建的社交平台上，**各种活动参与再次巩固友情链接，实现人与人之间的资源共享。
3、教学过程充满对话
卡耐基意识到成人唯有深入到学习的过程之中去，才能学得*好。他改变了填鸭试讲课的教学方法。并指出讲课如果只是企图把教师的知识强加在学生身上，却不一定能够使学生确实学习到。他要求教师必须鼓励全体学员亲自参与。学员参与的活动有提出报告、团体演习、角色演出和小组讨论等。
卡耐基百年大课《当众讲话》在12月份隆重开班
应该具备什么条件才可以参加呢？你中招了吗？
2.害怕开会讲话，害怕跟客户沟通，害怕面对众多员工发言，逃避讲话，特别是公众场合
4.讲话冗长啰嗦，重点不突出，表达含糊不清，总是表达不出自己想要表达的意思，让听众产生误解
6.想要提升表达沟通能力，能够在不同场合自如沟通、侃侃而谈，为自己留下好印象
7.聚会场合不知如何与人更好的交谈，特别是与陌生人沟通，给人留下好印象，给自己创造更多的机会
当众讲话可以提升你什么呢？
一、自我行销
不同场合销售自己
二、往事重现
运用表达的基础公式
三、报告说明
提升说话的条理逻辑性
四、感染力训练
提升说话的影响力
五、克服当众讲话怯场心理
口才的重要性
清朝著名的文艺批评家叶燮曾提出，“才、胆、识、力”是人才成长的重要因素。这里的“才”，其一就是“口才”；这里的“胆”，更是在强调人在社会交往中敢于说话、在大庭广众前敢于演讲的“胆”。时代进入21世纪，人们对口才的重视达到了前所未有的高度。有没有良好的口才，已作为衡量一个人素质的基本标准之一。从一个人的口才上往往能看出一个人的综合实力，口才几乎在每一个人的命运里都扮演着十分重要的角色。口才好，有可能改变你的命运。现在高校一般不包毕业分配，绝大多数学生根据人才市场需要来寻找职业，在最后一学年，也就是说在学习尚未完成、毕业论文尚未启动或刚启动的时候，他们已首先通过口才叩击着求职的大门，学生们越来越感到口才的重要性。
学习口才，更容易培养出领袖气质！
“领袖气质”到底是个什么东西？
心理学家霍华德·弗里德曼（Howard Friedman）研究的是最难以描述的品质——领袖气质，它是一个和热情紧密相关的概念。关于这个课题，弗里德曼做了一项开拓性研究。
首先，弗里德曼设计了一份问卷，用于区分有领袖气质的人和没有领袖气质的人。问卷中的问题包括：“听到好听的音乐，我的身体会不自觉地随着音乐节奏摇摆”，“我是派对的核心人物”，以及“我对工作充满热情”。
结果表明，有领袖气质的人能够通过聊聊几语，就影响无领袖气质的人的情绪，如果前者心情愉快，后者的情绪也会表现得较为愉快。反之则不然。有领袖气质的人笑容更多，肢体语言更有活力，语言更具有说服力和感染力，他们能充分展现自己的快乐和热情。
弗里德曼的这项研究表明，口才与沟通对人影响巨大。与不善沟通（不发生眼神交流、僵硬地坐着、没有手势）的人相比，拥有领袖气质的人更善于影响和说服他人。
为什么你的口才没有别人好？怎么快速提升？快来咨询我们把!
一般认为自己口才不好的人，大都为性格内向，沉默寡言的人。他们听得多，说得少，关键是不敢说。所以要练好口才，首先要练自己敢说的胆识。个人胆识的确立，应该建立在良好自信心上。
建议：
1、每天起来阅读成功口才激励语：
A.我是世界上最 好的演说家；
B.我的口才一天比一天好；
C.我有良好的交际能力，而且朋友越来越多；
D.我有无比的魅力和良好的气质；
E.我能自由应付各种各样不同类型的人。
（每句读10遍）输入潜意识！
2、每天寻找3个不同的人谈话。
3、每天读一些口语化的文章，要大声读出来，最 好读到嘴麻为止！
最重要的是：坚持！坚持！再坚持！
练口才必先练倾听
很多人认为能讲的人口才就好，这个观念是不正确的。比如说泼妇骂街，她一整天都可以在街上骂，说个不停，但真的要派上用场，给她个场面时，她不一定说得出来。
口才好的人，话不在多，精辟就行。能把话说到精辟的，首先一定要听好，只有听好了，才能说得好。
在听时，尤其要听出别人的言外之意，听说别人的话中话。很多人会说我也知道，但我真不知道怎么去听，我怎么听都听不出来别人的言外之意。
一、用心倾听。
跟别人交流时，不要心不在焉，提高自己的注意力，听明白别人说的话。
二、积极思考。
听了后要思考，要去想一想，别人为什么要这么说，他这么说的原因是什么，他想要表达的意思是什么等等，一开始时可能你想不到，但只要你记在心里，过一段时间后，慢慢就会明白别人的言外之意了，然后再用心去体会，去总结，如果下次碰到这样的情况，别人大概是在表达什么意思的，逐渐的，你的倾听言外之意的能力，就会越来越强。
三、多跟有思想的人去交流。
有思想的人，说的话往往会有很多让你回味的地方，从这些回味的地方，你可以去领会其中的意思，同时也可以学习如果把自己的想法很巧妙的表达出来。
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