成都卡耐基口才培训

“成都卡耐基培训”--卡耐基口才培训大纲

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当众讲话【课程介绍】

授课形式：多场景模拟体验，讲解，对练，示范，点评，上台实践

培训人群：各级领导、管理者、白领、学生及在各种场合发表讲话的人

课时安排：共24课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

人际关系【课程介绍】

授课形式：故事引入，案例分析，现场模拟，学员思考对练等

培训人群：不限行业，任何想要提升人际关系的人群

课时安排：共18课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

演讲艺术【课程介绍】

授课形式：讲解，模拟，依次登台，演讲技巧及课程呈现能力训练

培训人群：各级领导、管理者、老师、培训师及需要提升演讲能力的人

课时安排：共18课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

逻辑思维【课程介绍】

授课形式：逻辑讲解，案例分析，故事引入，现场演示，学员呈现

培训人群：各级领导、管理者、白领、学生及需要提升逻辑条理的人

课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

魅力声音【课程介绍】

授课形式：发声方式训练，咬字训练，绕口令跟读，标准普通话发音训练

培训人群：老师，主持人，主播，培训师等需要提升普通话和发声的人群

课时安排：共18课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

领袖导师班【课程介绍】

授课形式：导师的逻辑讲解，舞台技巧修炼，授课技巧等全面提升

培训人群：培训师，企业领袖等想让自己迅速学会授课或拥有超强演说能力的人

课时安排：6天四夜（分3天2夜共2阶完成），酒店或山庄内授课

巅峰销售【课程介绍】

授课形式：案例分析，多场景模拟体验，讲解，对练，实践等

培训人群：各级领导、管理者、销售，及在需要提升销售能力的人

课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

心理素质【课程介绍】

授课形式：情绪分析，老师讲解，全员参与活动

培训人群：想要提高情商，学会掌控自己情绪的各类人群

课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

形象礼仪【课程介绍】

授课形式：颜色分析，色彩测试，搭配案例及现场互动

培训人群：想要提升综合形象，提升审美，及想拥有美丽形象和气质的人

课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

行为礼仪【课程介绍】

授课形式：讲解示范，模拟场景，故事引入，案例分析及现场互动

培训人群：想要提升内在气质，言谈举止变得优雅大方得体的人

课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课

领袖导师班【课程介绍】

授课形式：导师的逻辑讲解，舞台技巧修炼，授课技巧等全面提升

培训人群：培训师，企业领袖等想让自己迅速学会授课或拥有超强演说能力的人

课时安排：6天四夜（分3天2夜共2阶完成），酒店或山庄内授课

TTT培训师培训班【课程介绍】

授课形式：讲导师授课技巧修炼，课程设计、课程呈现、舞台技巧修炼

培训人群：想成为培训师或想拥有培训师授课技巧的人

课时安排：共2天1夜

青少年自信口才【课程介绍】

授课形式：讲解示范，学员呈现，思维导图，记忆力训练，案列分析及现场互动

培训人群：缺乏学习主动性，性格内向或想要提升演讲口才综合能力的青少年

课时安排：20周，共计50课时，每周2节课

青少年领袖口才夏令营【课程介绍】

授课形式：户外拓展，口才训练，人际关系训练，现场互动及综合能力训练

培训人群：需要提升演讲口才，少年领袖能力及其他综合能力的青少年

课时安排：7天6夜户外庄园或山庄封闭式培训

“成都卡耐基培训”--卡耐基口才机构简介

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成都卡耐基口才训练中心，隶属于美国卡耐基训练教育中心，机构以『国际级卡耐基训练者』 为企业定位，专业从事个人及企业的成人素质训练。荣获2007年中国素质训练十大品牌，2008年**受消费者喜爱的教育机构，中国口才训练优选教育品牌等殊荣。

中卡主要项目包括个人口才提升系列，个人形象礼仪系列，人际关系管理系列，科学发声系列，青少年自信口才系列。

中卡以为企业提供的流程化的服务和一体化的解决方案为宗旨，成为许多知名企业的忠实合作伙伴。

中卡专注于企业管理内训课程的研究和开发，主要项目包括企业战略管理系列，领导力系列，服务技能系列，市场营销与技能系列，生产管理系列，人力资源管理系列等。

2008年，【成都中卡教育】中国卡耐基训练中心正式在广东正式运营，迄今已有6年的办学历史。

在广东取得了良好的社会影响力和高质量的培训效果。

并荣获2010年中国素质训练十大品牌，

2012年**受消费者喜爱的教育机构，

中国口才训练优选教育品牌等殊荣。

企业文化

核心价值观：真诚感恩，激情创新，专业专注

企业使命：传播戴尔 卡耐基教育理念给每一位国人

企业愿景：帮助客户和员工成就成功人生

企业定位：做行业内专业,全面的卡耐基教育机构

经营理念：秉承<财聚人散，财散人聚>的成功理念，把员工当成事业永续的合作伙伴，协助员工成为企业的股东和合作伙伴

学习理念：投入,忘我,放开,自信

企业荣誉

2010年中国素质训练十大品牌

2012年**受消费者喜爱的教育机构

2012年中国口才训练优选教育品牌

2013年成都比较具有影响力教育集团

2013年广东电视台，成都电视台，南方都市报联合推荐教育机构

“成都卡耐基培训”---卡耐基口才师资风采

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“成都卡耐基培训”--手势语言的重要性

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在社会活动中，人们运用语言符系统或非语言符系统相互之间交流信息，沟通情感的过程就是人际交往。人际交往是人们共同活动的特殊形式。任何个人或群体进行的交往，总是为达到某种目标、满足某种需要而展开的。人际交往的工具

人际交往，作为信息的传递进程，必需借助于一定的符零碎作为信息的载体才干完成，符零碎是人际交往的工具，普通可以把符零碎归为两类，即言语符零碎和非言语符零碎，御用言语符零碎停止的交往称之为言语交往；应用非言语符零碎停止的交往为非言语交往。

俗话说：“一句话逗人笑，一句话也能使人跳。”可见，言语作为人类特有的第二零碎，是具有其共同的力气的。在人际交往进程当中，要留意交谈言语的字眼。说话是将字、句合起来变为声响以及表达思想或心境，怎样才干更好地表达我们的意思呢？

1、说话要越简洁越好。有些人在叙说一件事情，为了弄才气，竭力地修饰他们的语句，用反复的描述词，或学东方言语独有的倒装句法，或交叉歇后语、俏皮话，甚至援用经典、名人语录。假如你没有分心听他说话，则往往弄不清他在说什麼。

有人说话费了很大的精神，仍使人抓不住他所要表达的意思，即运用词再绮丽，也没用。

处理方法：说话时记住要说得长篇大论，在话未说出的时分，先在脑子里想好一个轮廓，然后依照顺序逐个说出来。

2、文句不要堆叠运用。遇到不解的中央，说一个“为何”就够了，不要说好几个！容许他人的时分，说一个好字就行了，别说多了，像结巴一样，除非你想惹起他人的留意，或增强力气时才用得着。

同一词语不要滥用；解释月球上为何有生物存在这个成绩的时分，几分钟内用“迷信上的观念说”二、三十次，无论多麼难听的报告，也会使人厌倦。王尔德说：“第 一次用花来比喻女人的人是做聪明的，第二次把它再用的人便显得愚笨了”。同一个次也不要用来描述不同的东西，只能显示出你用语的贫乏。公主是美丽的是美丽的天空是美丽的等。

3、要防止行动禅的呈现，易使人发笑

4、不要说粗鲁的或不雅的话。

人际交往的非言语符零碎：

准时到达预定的地点会面嫩表示对对方的尊重、礼貌，使对方感到言而有信，为双方交流创设了良好的情境。面对面的谈话，有助于产生亲密感。但也需要空间的距离来保持安全感。不同文化水平者对空间距离的要求是不同的。升迁后产生自豪心理与人接触的距离就会大一些，保持他作为官的与众不同感。陌生人之间不论同性或异性之间的接触，总会有一定的空间距离的需要。

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教育口语有以下特点。1.针对性这里有两层含义，一是要针对学生的思想实际，经常进行道德行为规范的教育，做到防范于未然。二是要对症下药，当学生犯了错误的时候，要想到教师的义务和责任，想到对象是学生，进行批评教育一定要得法，切忌简单粗暴，要循循善诱，以情动人，以理服人。2.复杂性学生的心态有一致性，但由于家庭、社会、交友等多方面的原因，学生心理也有很多差异，就一个学生而言，不同时期也可能心态不同。因此学生的思想、行为方面的问题都是个性的问题，小到上课不注意听讲，大到触犯刑律，形形色色，多种多样。教师要有充分的精神准备，将心比心，用爱心耐心地去教育感化学生，随时准备处理可能发生的各种情况。3.长期性教育工作不可能一劳永逸，“十年树木，百年树人”，说明了教育的长期性。这一时期的教育重点做好了，又有下一时期的教育重点；送走了这届学生，又迎来了下一届；这个问题解决了，那个问题又来了。因此，教师要具备一双铁肩担教育、一副笑脸看学生的良好素质，树立“春蚕到死丝方尽”的敬业精神，为教育事业贡献毕生精力。

好口才是事业成功的助推器　　在我们生活的这个年代，人际沟通已经成为一个人生活是否愉快、事业是否成功的重要因素之一。无论在什么场合下，口才好、善于沟通的人往往更受欢迎。良好的沟通能力。能使许多原来不相识的人携手。也能使陌生人彼此了解、，伽心相印.还能为人排解纠纷.清除人与人之间的隔阂.医治他人的创伤，使人生活得更愉快、更美好。　　在职场上，口才好、善于说话的人，其才干可以**语言充分地展露出来，从而使领导、同事更深一层了解和赞赏他，进一步信任他.并将更重要的任务托付给他，帮助他在事业上获得成功。在闲暇时间，与家人和亲朋相处，如果你是个口齿伶俐、谈话风趣的人.就更容易使生活充满欢乐。　　埋头苦千固然孟要，但是在现在这个社会，那种只会千活、不善言谈的人，往往在各方面都会比较吃亏。具备一定的口语表达能力.不仅是对创造型、开拓型人才的要求.也是对各行各业人才的共同要求。无论是领导、员工、教师、律师，还是推销员、采购员，都要不断处理各种人际关系，沟通的重要性自不待言;如果从事的是服务性行业，一副好口才能让你的客人更加满意，也有利于处理各种紧急事态。　　我们可以看到，现实生活中，那些事业有成的人，绝大多数都其有较好的沟通能力.而且沟通能力越强，其活动天地就越大，成就也就越突出。而他们中绝大多数人的表达能力也非常出色。从人际关系沟通到当众讲话司都表现出相当的口才。　　可以说.具备良好的沟通能力.使人们在社会交往中能够如鱼得水、如虎添翼，获得顺利发展。沟通能力成为通向事业成功之路的重要阶梯。

一定的记忆能力

记忆力也是演讲者、谈话者、论辩者的一项重要的素质。我们的演讲辞、论辩词包括谈话的一些内容都是需要记忆的，**记忆把演讲、论辩的内容储存在大脑中，登台演讲或进行交谈、沦辩时，才能张口即来，滔滔不绝。如果记忆力不强，到了台上，一紧张就会丢三落四，甚至张口结舌。

我们在积累知识时也需要有较强的记忆力，否则，打开书什么都知道，合上书又什么都忘了，是不行的。

培养记忆力是要下点苦工夫的。我们这个年龄正好是记忆力** 好的时期，所以我们一定要抓紧时间，培养和加强自己的记忆力。记忆的方法很多，我们可以自己从学习中寻找、总结一些记忆规律，供自己使用。也可以学习、借鉴他人的成功方法，如形象记忆法、数字记忆法、联想记忆法等。总之，我们只有过目成诵，才能出口成章。

6、持之以恒的毅力

看了以上几点，有的朋友可能要说：“练口才还这么难呀！咱也不具备这些素质，口才也练不成了，不用白费劲了！”那么我要说，你错了！以上我们谈的几种练口才的必备素质，是必备的，但不是天生的，不是与生俱来的，而是*后天的苦学、苦练得来的。有一句名言为：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。西方也有一句格言为：“诗人是先天的，演说家是后天的。”确实，要练就一副悬河之口，非下一番苦工夫不可。古希腊有一位卓越的演讲家德摩斯梯尼，年轻时有发音不清、说话气短、爱耸双肩的毛病。**初他的演讲很不成功，以致被观众哄下了讲台。但德摩斯梯尼没有因失败、嘲笑、打击而气馁。他一方面博览群书、积累知识，一方面他又刻苦练习。为了练嗓音，他把小石子含在嘴里朗诵，迎着呼啸的大风讲话；为了克服气短的毛病，他故意一面攀登，一面不停地吟诗；为了克服耸肩，每次练习口才时他都在自己的双肩上方挂两柄剑，剑尖正对双肩，迫使自己随时注意改掉耸肩的不良习惯。他还在家中安装了一面大镜子，经常对着镜子练演讲，以克服自己在演讲中的一些毛病。经过苦练，德摩斯梯尼终于成了世界闻名的大演讲家。“宝剑锋自磨励出，梅花香自苦寒来。”这就是德摩斯梯尼成功给我们的启示。

少年朋友们，我想你一定没有德摩斯梯尼这么多的苦恼，只要你持之以恒地勤奋学习，刻苦练习，那么你一定会成功，口才家、雄辩家的桂冠就一定能戴在你的头上。

7、训练说话能力

一份调查结果显示，缺乏语言训练与受过良好语言训练，具有天壤之别的关系。面对同一件事，没受过语言训练者的表述，有可能是语无伦次的、杂乱无章的，即使说上一大堆话，也只会是废话一堆，若是受过良好语言训练的人，他可能只须很少的语句，就会十分简炼、完整且合乎逻辑地抓住主要情节和情节之间的关系，将事件表述出来。两者之间，差别之大，不由得不引起我们对口才训练的重视。

成都卡耐基培训联系方式

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地址：成华区建设路10号万科钻石广场

电话：15756635293