《湖南卡耐基青少年领袖口才特训营》
致家长朋友们的一封信
望子成龙，望女成凤的家长：
我知道您一直在为孩子的健康成长和精彩未来而不懈努力：
▶ 您一直想提高孩子的演讲口才能力；
▶ 您一直希望孩子能学会沟通技巧和处理人际关系；
▶ 您一直在努力让孩子从小就懂得感恩、付出与责任；
▶ 您多么想提高孩子的主持、朗诵、表演、曲艺等才艺能力；
▶ 您想尽办法让孩子从小就拥有必胜的信心和良好生活习惯；
▶ 您努力让孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对；
······
我知道你很努力了，已经将自己认为**的一切都给了孩子。然而这些期望都实现了吗？我想答案是否定的，其实难为你了，因为我们都不是父母学校毕业的。今天就让专业的口才机构、专业的青少年素质教育专家团队共同协助您，给孩子一个全新的锻炼自我、挑战自我、突破自我的一个机会和平台吧！
“要想成才，先练口才”，非凡的演说能力，良好的沟通技巧，成功的生活习惯，能够让孩子在人群中脱颖而出，信心十足！
《湖南卡耐基青少年领袖口才训练营》
23年的专注
◆您的孩子可以不会弹琴，但是不能不会演讲；
◆您的孩子可以不会画画，但是不能不会演讲；
◆您的孩子可以不会打球，但是不能不会演讲；
◆有很多事情孩子们可以不会，但是演讲他们必须要会！
◇ 学校生活需要演讲
◇ 升学面试需要演讲
◇ 求职面试需要演讲
◇ 公务员考试需要演讲
◇ 工作以后更离不开演讲
演讲口才，是孩子们走向成功的“通行证”！
在这里，演讲泰斗谆谆教诲，使孩子们爱上演讲；
在这里，演讲老师倾囊相授，使孩子们出口成章；
在这里，心理专家循循善诱，使孩子们超越自我；
在这里，口才老师激情讲述，点燃孩子们的梦想！
在这里，孩子们练意志、练演讲、练口才，演说互促，全方位提高；
在这里，孩子们学会感恩、学会合作、学会坚强、收获自信和成功；
在这里，孩子们学在一起、玩在一起、笑在一起！
溺爱的家长用物质宠坏孩子，
明智的家长用能力成就孩子！
课程简介
卡耐基说过：一个人的成功15％靠专业知识，85％靠人际沟通。
本校《青少年领袖口才》课程将针对十六岁及以下青少年时期口才培养的特点和需求，进行全方位的素质培养和个人能力挖掘，为青少年艺术气质的形成、个人魅力的展现、升学或就业前阳光心态的培养与全方位综合素质的提升都起到了很好的奠基作用。《青少年领袖口才》内容设置为先内在后外在、先单项基础能力后综合能力、先共性知识后个人风格培养，由浅入深的方法进行科学系统的教学。教学过程将采取理论知识与趣味专项训练或游戏结合的形式，寓教于乐，在 的氛围中使知识潜移默化变为学员自身能力。短期集中的训练方式亦能使个人能力得到突进式的飞跃，**大程度释放学员潜能，这也是青少年学习的普遍特点之一，学完我们一期课程，青少年可以很专业的登台即兴演讲10－15分钟不成问题！
少年智则国智，少年强则国强，青少年是被寄予厚望的一群，他们的高度决定着民族日后的高度与繁荣，在时代优胜劣汰的前进大潮中，只有少数人能够在**后登上真正的高峰；今日我们未雨绸缪，希望能为您的登顶之路打下坚强的基石，与您共圆成功之梦！
课程宗旨：
将口才训练、语言训练、表演训练熔为一炉，利用与说话有关的表演艺术、梦想激发帮助孩子提高情商、智商、表达力、表现力等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性和个性更加开放、活泼和灿烂，让孩子演讲能力、组织能力、思维能力更加优秀突出。
课程10大精华：（超强情商打造、魅力演讲与口才训练、精彩舞台表演展示）
1、唤醒孩子的爱心和感恩之心，让孩子与父母更贴心。
2、掌握即兴演说的技巧，让孩子在各种场合都能主动、得体的与人沟通。
3、让孩子能够自信演讲、流利表达，很好展现自身的优势。
4、提升孩子的人际关系能力，让孩子爱人又惹人喜欢。
5、增强孩子的团队意识，让独生子女们更喜欢与人打交道从而远离电脑游戏。
6、学习专业朗诵、主持、表演技能。
7、亲手绘制彩色梦想板，明确清晰自己的人生目标，让生命稳行高处。
8、带领孩子回顾生命的历程，体味父母养育的艰辛和无条件的爱，让爱回流。
9、与同龄人一起经历家庭、学校没有教的事，引爆生命更大的潜力和信心。
10、翻转孤岛般无聊的学习，体味快乐学习，重拾学习的热忱。
课程安排：
湖南卡耐基青少年领袖口才集训营课程大纲
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日 期 |
时间 |
训练项目 |
训练内容 |
训练目标 |
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**天 |
上午 |
自我介绍 |
未接受训练，原生态舞台展示（录像） |
感受自己上台讲话的紧张感 |
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精彩亮相 |
公开场合，精彩自我介绍，确定学习目标，学习演讲礼仪 |
学会得体上台，举止大方 大方稳重的台风训练，精彩亮相与之前形成强烈的对比，增强自信 |
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互相认识 |
跟同学互相认识 |
养成主动沟通以及观察、赞美的习惯 |
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小小pk赛 |
知识巩固，学习获奖感言 |
掌握答谢词 |
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下午 |
竞职演说 团队建设 |
学习如何做精彩竞职演说； 竞选领导、分小组 |
营造竞争的氛围，调动同学的积极性，训练组织领导能力；掌握竞职演讲，为争取更多锻炼和展示自己机会 |
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自我认识和快乐沟通 |
趣味游戏训练：找优点大赛 |
让孩子充分参与其中，以趣味的方式，发现自己和他人的优点，更好地认识自己，增强自信；养成欣赏的习惯，建立良好的人际关系 |
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晚上 |
厚脸皮突破 |
趣味的专业项目训练：情景再现、模拟训练、夸张训练、信任训练 |
使学员学会放下交流障碍心理，在短期内发掘内在真正自我并树立自信，形成开放的社交心态，为出色的自我表达奠定良好的内在基础。 |
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第二天 |
上午 |
团队训练 |
团队训练项目训练 |
锻炼孩子的意志力、合作意识 |
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现场报道 |
学习新闻记者的现场报道 |
提高语言组织能力和观察能力。 |
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故事风暴 |
教授孩子绘声绘色讲故事 |
寓教于乐，锻炼孩子讲故事的能力，增强语言表达能力 |
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下午 |
场景刻画 |
回味自身感受，善于场景再现 |
训练多媒体语言，增强感染力和表现力 |
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心路历程 |
记录一天训练心路历程 |
养成思考和总结的习惯 |
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第三天 |
上午 |
对话训练 表演训练 |
教授如何演绎角色，准备一台精彩小品 |
**角色模拟表演，**在舞台上打开自己，增强自信，学会运用肢体语言，学习不同场景肢体语言，在演讲中学会运用得体的肢体语言去表达 |
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下午 |
形体礼仪 训 练 |
基础礼仪知识、优雅气质的讲解与训练 |
树立学员个人的基本礼仪常识，对自我外在形象打造有基本认知；将为学员外在形象气质提供具体准则，且能够形成个人良好的动态仪态。 |
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即兴发言 训 练 |
学习和训练即兴发言技巧 |
集中打造学员任何场合都可以进行精彩独到且连贯的即兴口语表达能力。 |
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晚上 |
领导力训练 |
领袖风采训练活动 |
培养未来领袖乐于奉献，有强烈责任心 |
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感恩教育 |
**视频和老师引导的方式进行感恩教育 |
学会做一个感恩、幸福是人 |
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第四天 |
上午 |
普通话训练 |
**对声母、韵母、声调、语流音变以及个人和地域性语音问题的系统学习与训练 |
为学员塑造优异的语音面貌，树立正确的语音观念和审美，为出色的自我表达建立良好的外在条件。 |
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声音训练及复述训练 |
教授演讲语音、语调、语速、停顿等技巧 |
更好地驾驭声音、表达情感 |
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绕口令训练 |
培养语音、语调、语气、语感 |
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配音训练（选择） |
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复述故事：熟练运用七何公式， |
训练倾听、理解力及复述能力 |
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下午 |
诗歌朗诵 |
朗诵基本技巧—朗诵作品类型详解—优秀类型朗诵作品赏析—个人朗诵作品打造这样由浅入深的训练进程 |
**朗诵基础知识—挖掘每位学员在朗诵艺术中的个人特色，学会独自处理稿件并进行艺术加工，创造性完成稿件。 |
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作品训练及彩排 |
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朗诵比赛（评选朗诵家） |
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第五天 |
上午 |
演讲稿设计及环节训练 |
演讲艺术：教授演讲开场白、主体、结尾的基本思路和实用方法， |
孩子 学会演讲，自信表达、出口成章 |
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情感训练 |
生命中的感动 |
了解情绪、学会控制自己的情绪，养成好心态 |
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下午 |
话剧表演、 活动策划 |
上场退场练习，理解并演绎角色 汇报演出策划组准备会 |
增强舞台表现力，激发表达欲望 |
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晚上 |
晚会主持 |
酒宴祝词学习和训练 |
学习不同场合酒宴祝词，表现热情得体 |
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晚会主持学习，教授现场主持、现场报道、采访等技巧 |
掌握主持基本方法、会做精彩晚会主持，锻炼孩子思维和即兴表达能力 |
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心路历程：记录一天训练心路历程 |
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演讲稿设计 |
演讲稿准备 |
掌握每一次讲话的准备流程 |
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第六天
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上午 |
演讲训练 |
10分钟演讲训练，以及演讲比赛初赛 |
熟悉掌握基本演讲步骤，喜欢公众演讲。 |
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下午 |
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