宁波墨函教育

宁波墨函教育开设的高级景观设计全程班，内容丰富，还有很多种课堂风格，保证学会，出勤率达90%以上，可享受一年内免费重新学习，学习完景观设计培训课程以后，参加国家认证考试，可获得《景观设计师》等证书，欢迎来体验我们的课程！

随着人民生活水平的提高，我国的城市建设和环境建设开始迅速发展。景观设计成为全国发展的一股热潮。随着改革开放的逐步深入，景观设计在城镇化建设中的地位越来越重要。景观设计已成为城镇化建设的主要内容。城市对景观设计师的需求也在增加，景观设计专业毕业生的就业范围也在扩大。

景观设计师从事环境景观建设设计的多方面工作，要求工作质量好。景观设计的核心是景观和风景园林规划设计。与景观设计相关的专业和知识包括城市规划、生态学、植物学等等。

在景观设计分析的前期，计划的形成过程用图片和文字来表示。在履行过程中，需要考虑到涉及的方方面面，以免混淆。景观设计分析需要从功能定位、空间关系和周边特征三个方面考虑。功能定位要根据实际情况，而不是自己的想象。

空间关系是分析场地及其周围环境的布局，如哪里需要敞开、哪里需要闭合，是否有明显的对称性等，这将在一定程度上直接影响设计理念。周围的景观也是不容忽视的一部分。除了使景观与周围更加和谐外，周围的景观也会给设计师带来更多的设计灵感。

学习景观设计分为三个部分，分别是建立自己的案例库、建立自己的图片库、总结概念思路。建立自己的案例库，就是积极调查网络和杂志上的案例和项目文本，然后进行分类。试着分析优秀的案例，用一段话介绍文案，试着为文案画几个分析图表等等，这些都是建立自己案例库的方法。

图片库的收藏方式与案例库相同，但图片库的收藏要做好分类工作，例如一幅整体设计图可以分成很多部分，如台阶面、台阶种植、招牌等，分类应该足够详细，便于以后查找。在总结概念观念、语境和生态观念时，我们都会说，但要让它们真正被理解，成为自己的亮点，给别人留下深刻印象，确实很难。因此，有必要总结出哪些概念适合哪些地方，做出自己相对固定的套牌，这样，才能在景观设计中，找出自己的亮点。

眼界作为设计师最重要的素质，必须是我们努力培养的。读书、做项目、外出考察、建立体模型等都是培养视力的有效途径。7/10的时间应该用在眼界上。我观察到许多景观专业的学生。他们不能解决一些简单的问题。9成以上是因为他们根本没见过，也没思考过。就像让你设计一家五星级酒店，但你甚至没有在家住过。你能设计出来我都信鬼了。因此，眼界是定义价值的唯一参照物，即真理。

根据学员的不同技能水平，推荐合适的岗位，学员就业后，就业指导中心教师将不定期进行工作回访和记录，了解学员的工作情况，并提供工作跟踪服务。为建立强有力的墨函教育人才数据 墨函教育拥有一整套科学完善的就业服务一体化机制，目的在于学员毕业后迅速在企业找到自己合适的岗位，同时满足企业人才的需求。