健康管理师课程培训
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证书前途广阔,目前健康意识还未增强,加上医疗体系向以健康管理为主的预防系统逐渐转型,作为健康管理师的你面临的机遇将非常优越。
慢性病患病率越来越高、老年化亚健康群体越来越大,对于健康意识逐步增强,健康产业的大力政策扶持,未来健康管理师的待遇将成为热门职业之一。
1、学习应该是系统的。许多学生在学习健康管理者时习惯于由教师引导,随着教师的节奏一章一步地学习,很少注意课程的系统关系,这就是只见树木、不见森林了。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。所以,在学习健康管理师知识的时候,首先要了解该科目的知识结构体系,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。
授课内容:精品导学、考点精讲。配套资料:精华版考试教材。历年考试题目详解。包含服务:1、报名服务。2、学习中心专业问题及答疑。3、学习进度与考试提醒。4、考试不过,下一期课程可免学费重修。
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灵活运用知识进行实践。熟悉问题解决模式,在技能案例中回答问题时对测试场地敏感,能够将知识应用到实际案例中。例如,测试问题“王女士,45岁,身高165cm,体重70kg,腰围88cm,血压152/90mmHg。近期体检结果空腹血糖5.8mmol/L,甘油三酯3.0mmol/L…”,考生在题干中看到个体身高、体重和腰围时就应想到先判断BMI和体型状况,看到血压、血糖和胆固醇等体检指标应能判断出是否是异常危险因素,从而在分析个体存在的健康风险和提出指导建议时能有的放矢。
理论与技能的结合。理论知识和专业能力的内容存在交叉知识点,考试时也会交叉评估。例如,在第4章,慢性病、第七章营养、第八章运动、第九章心理与技能第四章健康干预结合起来复习,通过理论实践相结合,达到对健康管理流程和内容的融会贯通。比如复习糖尿病干预时,将高危人群与危险因素结合学习,将非药物治疗干预策略结合2型糖尿病的运动处方要点、平衡膳食进行学习。
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