健康管理师培训
新兴职业待开发 未来潜力不可小觑
点击咨询
课程介绍
相关数据表明，中国亚健康人数已经超过75%，与营养相关的慢性病，如脂肪肝、糖尿病、高血压病、心脑血管病、肿瘤等已占死亡原因的80%，人们的健康需求已由传统、单一的医疗治疗型，向疾病预防性、健型和健康促进型转变。社会各阶层的健康需求持续不断提升，健康管理师这一执业也由此应运而生。
政策所指国家扶持，证书有价值
2020年健康管理师招生简章
| 班型 | 课程内容 | 配套资料 | 障服务 |
|---|---|---|---|
|
网络通关班
|
考点精讲 考前点题 |
《复习汇编》 《题库精编》 |
1、学员专属班主任服务； 2、协助报名服务； 3、在线答疑，VIP1答疑通道。 |
|
签约障班
|
基础导学 考点精讲 精练习题 考前串讲 核心考点 考前点题 |
《复习汇编》 《题库精编》 《核心考点》 |
1、学员专属班主任服务； 2、协助报名服务； 3、在线答疑，VIP2答疑通道。 4、考试不过下一期免学费重读，仅交纳重读资料费及补考费。 |
|
签约无忧班
|
基础导学 考点精讲 精练习题 考前串讲 核心考点 考前集训 |
《复习汇编》 《题库精编》 《核心考点》 |
1、学员专属班主任服务； 2、协助报名服务； 3、在线答疑，VIP3答疑通道。 4、考试不过，扣除一定教学费用后退款 |
三级健康管理师技能要求
| 职业 | 工作内容 | 技能要求 | 相关知识要求 |
| 功能 | |||
|
1. 健 康 监 测 |
1.1信息收集 | 1.1.1能够选用健康调查表 | 1.1.1信息采集的原则、途径和方法 |
| 1.1.2能够填写健康信息记录表 | 1.1.2个体健康状况指标的测量与评价 | ||
| 1.1.3能够进行身高、体重、血压等健康状况指标的测量与评价 | 1.1.3国家基本公共卫生服务规范健康监测指标的意义 | ||
| 1.1.4能开展常规的健康监测 | 1.1.4健康档案的基本内容和方法 | ||
| 1.2信息管理 | 1.2.1能够使用相关工具录入信息 | 1.2.1健康信息鉴别与核实的原则和方法 | |
| 1.2.2 能够审核健康信息记录 | 1.2.2数据录入及管理软件的应用基础知识 | ||
| 1.2.3能够传递和接收健康信息 | 1.2.3信息安全知识 | ||
| 1.2.4能够存健康信息并建立健康档案 | 1.2.4个人隐私护知识 | ||
|
2. 健 康 风 险 评 估 和 分 析 |
2.1风险识别 | 2.1.1能够识别常见慢性病的健康危险因素 | 2.1.1 常见慢性病的健康危险因素知识 |
| 2.1.2能够使用选定的健康风险评估工具进行健康风险识别 | 2.1.2主要健康风险评价指标的意义 | ||
| 2.1.3健康风险评估工具使用方法 | |||
| 2.2风险分析 | 2.2.1能够根据识别的健康风险结果做出基本判断 | 2.2.1健康风险评估参数的意义 | |
| 2.2.2 能够简要解读疾病风险评估的结果 | 2.2.2健康风险报告的书写原则和要求 | ||
|
3. 健 康 指 导 |
3.1跟踪随访 | 3.1.1能够采用面谈、电话、邮件或其他媒介方式进行健康信息分析和沟通 | 3.1.1各种媒介方式（如即时通讯软件、邮件、健康管理平台等）的使用 |
| 3.1.2能够记录个体或群体健康信息，并进行定期动态比较 | 3.1.2科学观察和记录的技巧 | ||
| 3.1.3 能够指导干预对象正确使用常用的健康监测工具 | 3.1.3常用健康监测工具的使用方法和注意事项 | ||
| 3.2健康教育 | 3.2.1能够根据健康教育计划与管理对象的个性化需求，选用相应的健康教育方式 | 3.2.1健康教育计划制订的相关知识 | |
| 3.2.2能够用多种途径进行健康信息传播 | 3.2.2健康信息传播的相关知识 | ||
|
4. 健 康 危 险 因 素 干 预 |
4.1执行干预方案 | 4.1.1能够执行个体或群体健康危险因素干预方案 | 4.1.1 健康危险因素（饮食、运动、心理、吸烟、饮酒等行为）的干预方法 |
| 4.1.2能够监督个体或群体健康危险因素干预过程 | 4.1.2 骨质疏松和口腔健康相关健康危险因素干预方法 | ||
| 4.2监测干预效果 | 4.2.1 能够利用基本的数据（问卷、身高、体重、血压、腰围、臀围等）和常用的健康监测设备（血压、血糖、计步等）记录的健康指标对干预效果作出评价 | 4.2.1数据采集和健康监测工具的使用方法和注意事项 | |
| 4.2.2 能够核查个体或群体健康危险因素干预计划实施方案执行情况 | 4.2.2干预过程的记录和报告方法 | ||
|
4.2.3 能够评估个体或群体干预的依从性 |
6大基础模块 覆盖备考全程
-
-1-
精品导学
分析健康管理师政策背景、市场前景，帮助考生认清行业形势，积极投入备考。
-
-2-
考点精讲
分析健康管理师政策背景、市场前景，帮助考生认清行业形势，积极投入备考。
-
-3-
核心考点直播
定期进行专项考点直播课，一节课解决一个考试重点问题，深化所学内容。
-
-4-
精练习题
与精讲相结合，按章节练习强化考点，做到学练结合，强化巩固。
-
-5-
强化
提炼教材重要考点，浓缩总结历年高频考点，减轻学员的记忆负担。
-
-2-
考前点题
以考前直播的形式，讲解2套模拟试卷，帮助考生查漏补缺。
健康管理师证书有什么用?
答：健康管理师考试为水平评价类考试，并不是准入类考试或执业资格考试。考试通过后取得的证书是国家职业资格证书(人力资源和社会障部统一印制，国家卫生健康委人才交流服务中心颁发)，是劳动者具备相关职业能力、从事相应工作的参考凭证，不对应就业准入和“持证上岗”。
专属班主任功能上线，优路学员深受益
-
配备贴心管家
指导学员日常遇到的各种备考问题，全程跟进学习进度，根据后台数据和测评情况，制定出科学合理备战计划。
-
随时解惑答疑
每一位班主任都配有专属的手机号、微信号、QQ号方便与学员持联系，跟进学习进度和效果，提高学习效率。
-
规划重点时间点
提供报考咨询，报考政策、行业分析，规划考试等重要时间节点，以调整学员学习计划，为学员提供一系列服务。
优路教育，品牌有口皆碑，服务深得信赖
-
14年品牌障
14年深耕职业教育培训，一步一个脚印，有一种效果叫学员口碑相传；
-
家门口放心机构
200+分校在全国落地生根，作为家门口放心的知识服务机构，学习不用东奔西跑。
-
300+教研匠心研发
专职教研300余名，匠心打造产品和服务，紧跟考情紧贴命题，专业答疑不过夜。
-
年服务500000人次
年服务学员500000人次，就业学员遍布全国各地。
个试听名额
