课程简介：南宁早教培训早教－从孩子迈开的这一步开始快速咨询世界上所有先进的教育，都一直肯定地认为，人的教育，应该先构建人格，再学习人创造的知识。而早教正是新生儿除了家庭教育外，一次与世界对话的方式。以“陪伴，爱心，成长”为办学价值观的格格艺术成长中心，为了更全面地在绿城南宁开启幼儿艺术启蒙早教课程，得到市妇幼拥有40年儿科经验的沈医生全程指导，把格格早教原有课程体系再次升级，以更科学的姿态开始新的一页。国际...[详情]

课程简介：感觉统合训练课程(3-9岁)课堂形式由感觉统合器材，层次分明、系统性强，由易到难的根据孩子身心发育特点、个性化制定课程方案和授课。课堂采用视、听、运动等多维的训练模式，给予了儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动科学性以及趣味性相结合，全方位强化儿童信息接收及反馈渠道，同时采用动静交替的方式有效缓解训练中产生的厌烦心理。课堂重点是**对脑的神经功能的前庭觉、视觉锥...[详情]

课程简介：美国《正面管教》家长课堂中国新一代的家长面临着特殊的育儿挑战，我们想知道：新的方法在哪？40年的经历证明：“正面管教”能够帮助家长！这个体系能将让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。   美国40年历史的正面管教系统课程共有16个态度和36个工具，为解决家长对孩子管教的各种挑战而设。真实事件的角色演绎，感同身受的亲身体验，带领父母走进神奇的孩子...[详情]

课程简介：品牌托管---管安全、管德行、管责任  智慧源教育机构创建于2006年，目前已发展壮大为拥有南宁2所直营校区、广西将近20所合作代理中心的连锁型教育机构。多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏（冬）令营、产品、教学模式的研究、研发、教学、教材教具制作生产、推广等事业。智慧源教育团队潜心研究和实践，自主研发出了独具特色的适合0-12岁儿童思维潜能教育的课程、教具、学...[详情]

课程简介：智慧源思维训练课程(1-12岁)在人的大脑发育当中有一块*高级的区域—额叶，它负责思维、演算、与个体情感的需求。但随着儿童年龄的不断增长，由于学校、家庭、社会环境的因素等等影响着儿童大脑的额叶功能，使之思维能力受限。所以要在儿童0-12岁思维关键期内，给孩子进行思维能力训练，养成良好的思维习惯。课程是**动手操作图形游戏、判断理解力游戏、发散游戏、创造性实验游戏等激发孩子的思维潜能，**训练的孩子...[详情]

课程简介：、课程缘由以大脑科学为教学理论核心，由欧美及日本引进*新的教育法，在台湾实证研究并推广多年，结合美国*新教学科技后引进大陆，融合了国内教学特点，并经由实际教学与改进后，历经2年才完成这一*新的革命性的教学法。我国儿童专注力现状联合国教科文组织认定，儿童的注意力水平，是导致学习差异的主要原因。在国家统计局统计的数据中，09年全国小学招收新生1695.72万人。其中至少75％的儿童存在专注力不足的现象...[详情]

课程简介：亲子感统课需要家长陪同在上小组课之前要经过主课老师评估是否合适上小组课,教师在进行感觉统合训练时，必须在关注儿童的年龄特点和儿童集体活动特点的同时，精心贯彻训练内容，经由特定的感觉统合训练项目的选择和组合，让儿童与特定的训练环境做交互作用，这可以有针对性地提高儿童前庭机能的发展，并使儿童大脑对于感觉的处理能力更加具有效率。为体现训练的个性化，同一训练内容，不同儿童的要求不一样，比如在进行滑板的乌龟...[详情]

课程简介：智慧源思维训练课程(1-12岁)在人的大脑发育当中有一块*高级的区域—额叶，它负责思维、演算、与个体情感的需求。但随着儿童年龄的不断增长，由于学校、家庭、社会环境的因素等等影响着儿童大脑的额叶功能，使之思维能力受限。所以要在儿童0-12岁思维关键期内，给孩子进行思维能力训练，养成良好的思维习惯。课程是**动手操作图形游戏、判断理解力游戏、发散游戏、创造性实验游戏等激发孩子的思维潜能，**训练的孩子...[详情]

课程简介：感觉统合训练课程(3-9岁)课堂形式由感觉统合器材，层次分明、系统性强，由易到难的根据孩子身心发育特点、个性化制定课程方案和授课。课堂采用视、听、运动等多维的训练模式，给予了儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动科学性以及趣味性相结合，全方位强化儿童信息接收及反馈渠道，同时采用动静交替的方式有效缓解训练中产生的厌烦心理。课堂重点是**对脑的神经功能的前庭觉、视觉锥...[详情]

课程简介：美国《正面管教》家长课堂中国新一代的家长面临着特殊的育儿挑战，我们想知道：新的方法在哪？40年的经历证明：“正面管教”能够帮助家长！这个体系能将让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。   美国40年历史的正面管教系统课程共有16个态度和36个工具，为解决家长对孩子管教的各种挑战而设。真实事件的角色演绎，感同身受的亲身体验，带领父母走进神奇的孩子...[详情]

课程简介：品牌托管---管安全、管德行、管责任  智慧源教育机构创建于2006年，目前已发展壮大为拥有南宁2所直营校区、广西将近20所合作代理中心的连锁型教育机构。多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏（冬）令营、产品、教学模式的研究、研发、教学、教材教具制作生产、推广等事业。智慧源教育团队潜心研究和实践，自主研发出了独具特色的适合0-12岁儿童思维潜能教育的课程、教具、学...[详情]

课程简介：什么是全脑开发全脑潜能开发教育是全人格的教育，即心灵的教育、爱的教育、全脑潜能全方位的培养。全脑潜能开发师必须意识到早期教育的重要性，将孩子的大脑塑造成*大的容器，施行充满爱的教育，培育能为他人着想的真正的精英；并能充分满足孩子的心灵需求，培养孩子的勇气和自信，使孩子充满个性、感情丰富、富有创造性、情绪稳定，即将人类的优良品质发挥到*大限度的教育。 全脑开发的目的1）培养儿童的全脑多元智...[详情]

课程简介：感觉统合训练课程(3-9岁)课堂形式由感觉统合器材，层次分明、系统性强，由易到难的根据孩子身心发育特点、个性化制定课程方案和授课。课堂采用视、听、运动等多维的训练模式，给予了儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动科学性以及趣味性相结合，全方位强化儿童信息接收及反馈渠道，同时采用动静交替的方式有效缓解训练中产生的厌烦心理。课堂重点是**对脑的神经功能的前庭觉、视觉锥...[详情]

课程简介：品牌托管---管安全、管德行、管责任  智慧源教育机构创建于2006年，目前已发展壮大为拥有南宁2所直营校区、广西将近20所合作代理中心的连锁型教育机构。多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏（冬）令营、产品、教学模式的研究、研发、教学、教材教具制作生产、推广等事业。智慧源教育团队潜心研究和实践，自主研发出了独具特色的适合0-12岁儿童思维潜能教育的课程、教具、学...[详情]

课程简介：教室里面的正面管教孩子社会情感课程教室里的正面管教激发孩子学习内动力、培养孩子们具有学习的勇气、激情和人生技能教室里的正面管教是将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中的一整套理论和方法。在传统的学校教育中，教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明，无论是惩罚还是奖励，其长期效果都是使学生丧失信心。《教室里的正面管教》提供了系列的全新的理论角度和可操作的方法，比如建立情感...[详情]