考试时间
教师资格证每年都有两次报名和考试时间的，分别是3.4月份和9，10月份。先考《教育学》和《教育心理学》，还要考普通话，普通话二级乙等就可以了，**好二级甲等，这两科考了过后，拿到你的毕业证，普通话证书，和《教育学》，《教育心理学》的合格证，到户口所在地的教育局申请教师资格证，然后经过专家试讲，说课，一致**就可以了，
大专教小学和初中，本科可以教高中和大专，这种也没有具体的，教师资格证都不分级别的，是全国性的。我也报了名了，10月份考试，希望你有好运气！
学历要求
我们国家规定
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
班级介绍
思想品德学科知识与教学能力材料分析题备考指导
近日很多考生问小编学科知识怎么提升学习，不要慌!优路教师资格证频道为考生整理了思想品德学科知识与教学能力材料分析题备考指导。希望有助于考生提升对地理学科知识与教学能力的理解，充分准备考试!
根据2017上半年初中思想品德教师资格考试大纲以及历年真题可知，教师资格考试的题型主要有单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。试卷满分150分，其中2道材料分析题，每道20分，共40分，占比重27%。材料分析题不仅占比重，而且很难得分，考生往往对这类题型束手无策，为了帮助学员掌握此类题型，下面我们将总结这类题型的一些答题思路。
一、运用初中思想品德课程理念对教师教学行为进行评价
这是材料分析题中**简单的一类题。这类题的答题思路可以归纳为以下几点：**，首先回忆初中思想品德的课程理念有哪些;第二，阅读所给材料，结合材料确定所体现的课程理念;第二，写出材料所体现的课程理念;第三，结合材料论述一下材料是如何体现课程理念的。
初中思想品德课程理念：1.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。2.初中学生逐步扩展的生活是课程的基础。3.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。
二、运用思想品德学科教学评价的相关理论，对教师的教学行为进行分析
这类题相对来说较难，答题思路归纳起来有以下几点：**，首先回忆思想品德学科教学评价的相关理论;第二，阅读所给材料，分析出材料中教师的教学行为都有哪些;第三，运用相关教学评价理论评价教师的教学行为。
思想品德教学评价的相关理论：(1)评价的根本目的在于促进发展;(2)评价内容综合化;(3)评价方式多样化;(4)评价主体多元化;(5)关注发展过程;(6)评价方法情景化。
三、结合思想品德课教学中问题设计的基本要求，分析该教师所设计问题的优点与不足
这类题属于难度较大的一类题，这类的的答题思路可以归纳为：**，首先回忆思想品德课教学中问题设计的基本要求;第二，阅读所给材料，结合问题设计的基本要求，分析出所给材料中问题设计的优点与不足。
这类题的难度主要在于我们的讲义上没有明确写出思想品德课教学中问题设计的基本要求，需要我们自己进行总结。思想品德课教学中问题设计的基本要求有：**，问题设计与所讲知识是否紧密相连;第二，问题设计是否具有启发性;第三，问题设计是否具有层次性和递进性，遵循从易到难的原则;第四，问题设计是否生活化、情境化;第五，问题设计难易程度是否把握适当;第六，问题设计是否具有连续性，前一个问题和后一个问题是否相关;第七，问题设计是否精炼。
以上就是优路教师资格证频道为考生整理的思想品德学科知识与教学能力材料分析题备考指导，还有25天就要考试了，希望考生成分准备，抓住**后的时间冲刺教师资格证考试!
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