上海欧风法语
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使用教材:
《走遍法国1》+校内部资料
课时:60
上课时间:
晚班每周两次、2H/次,周末班每周一次4H/次,全日制周一至周五每天3小时
教材介绍:
《走遍法国》第一册上和第一册下,是以三个主人公工作和生活中的故事为主线,展示当代法国人的日常生活。每课主要分为情景学习、剧情理解、语法学习和语言交际四大板块。
情景学习板块
主要通过观看录像,使学生熟悉剧情,并让学生对剧情做出假设。
剧情理解板块
分为观察剧情和任务对话与观察人物行为两个步骤。
学生重看录像核实在情景学习对剧情作的假设,通过将事件的排序和辨认人物的言语行为,可以对剧情发展有更清楚的理解。观察任务行为一方面要求理解任务面部表情,手势,姿态等所表达的意思,另一方面要求理解人物的言语的交际含义。
语法学习板块
摆脱传统“讲解—练习”的思路,而是先提问,通过相关练习来开发学习者的积极主动性,然后在方框中作讲解。
语言交际板块
培养学生的口语表达能力。学生通过情景对话练习使用不同的表达方式,通过听录音训练获得关键信息的技巧,通过角色扮演训练各方面的语言交际能力。
上海法语课程内容
A1:能够理解运用一些日常习语,一些简单的叙述能够表达一些实在的需求,能自我介绍或介绍别人,向一个人提出一些相关问题,比如:关于他的居住地,他的亲戚等等
B1:当在工作、学习、娱乐等常出的熟悉环境时,能用语法清楚标准的交流,比如日常生活或在一些大家共同感兴趣的主题。能够描述一个时间,一次经历或一个梦想等
C1:能理解一篇长而难的文章,并且理解其中一些含蓄的意思,不用明显的自己现场想词的组句,可以及时流畅地表达自己的想法,能在社交生活,职业生活,学术生活中,用一种有效随机应变地方式使用语言
招收对象:想掌握日常法语发音并希望通过欧标A1考试的学员
课时:160
招生对象:想用法语进行日常交流并希望通过欧标A2考试的学员
课时:360
招生对象:想看懂日常法语文章并希望通过欧标B1考试的学员
课时:560
招生对象:想读懂法语书籍并希望通过欧标B2考试的学员
课时:960
招生对象:已完成语言考试,需要提交留学申请材料的学员
课时:1080
招生对象:零基础需达到欧标留学B1级别的学员
课时:630
法语全外教口语面签强化班
课程设置:50学时,法国教师授课
授课内容:《ExpressionOrale》,面签材料
招生对象:具备中级法语水平或有意提高法语听说能力的人士
学习目标:法国教师结合法国各类生活场景,培养学员使用精确的法语词汇和掌握更大的词汇量;围绕某一主题创造法语的学习环境,提升学员法语会话能力,体会法语独有魅力和了解法国文化。
法语学习方法
1、语音、语调要准确
学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。
所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。
2、学法语必须天天练
首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。
另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。
3.用"滚雪球"方法学法语
一本好的教材应该体现"滚雪球"原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。
4.怎么记单词
有同学说单词记不住,有什么办法吗?
首先,最笨的但也是很有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。
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简单学法语的方法四
1 看电影学法语
电影是浓缩的生活,是语言与生活的结合。从电影中我们能够直观地学习到语言的场景运用以及异国的风土人情。看法语电影是学习法语,如果不纯粹为了娱乐的目的,也可以成为一条有效的学习途径。法国的电影主要分为两种:一种是有相当投资制作的电影,一般在全球一部分国家公映;另一种是小成本制作的电影,仅仅在法国尤其是在巴黎的咖啡馆或酒吧里播放,类似电影爱好者的集会。小成本电影并不等同于质量差,王家卫导演便是这些小电影馆的座上常客。传入中国内地的法语电影一般可以下载的到,当然,质量参差不齐,加上每个人口味迥异,笔者不敢妄加推荐,只将最近几年比较流行和一只比较经典的几部电影介绍一下,以飨法语学习和法语电影爱好者。
2 电视节目学法语
除了电影之外,法语学习者能够将自己浸润在法语世界中的几个方法还有一些广播电视节目:TV5, FR2, FR3
和RFI等。从这些电视节目中可以选出自己喜欢的固定一档节目,比如法国二台(FR2)的一档每周六的旅游文化节目Echappée Belle,坚持追下去。可能对于初学者来说,还不能够完全听懂法语广播和法语节目,但是影像结合的电视节目使得我们可以借助图像理解相当一部分内容,随着学习的日益深入,能够辨别出的单词和关键词日益增多,聚沙成塔,最终能够达到学习的目的。
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