南京新视线

【南京新视线教学】

☆教学目标：培养国际化预备人才!

☆教学理念：一切为了学员!

☆教学师资：以中外教的外籍师资队伍，完善的教学服务系统为依托，以国际化教学理念，创新性培养思路为指导，全方位的教学设施为保障，全程VIP环抱式的授课模式。

☆服务宗旨：量身定制VIP特色课程，及时跟踪学生质量，系统规范化学习模式，优质的员工服务团队，给您凝造一个　高效的学习氛围，以国际听说读写为中心的创新教学模式，成就一个不一样的您自己!

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【发展前景】

需求不均有潜力

虽然政府加大了对小语种的投资力度，但小语种人才在整个中国市场上仍属于"稀有动物"，各地分布明显不均。

外语类毕业生由于专业等原因，绝大多数的人"就大不就小，就高不就低"，流向大中城市、沿海发达城市的比其他类别的毕业生更突出，尤其是小语种专业，以北京外国语大学的毕业生为例，尽管北京市对外地生源的留京比例调控在15%左右，但2002届该校的600多名毕业生中，离京去外省市的仅50多人，在北京工作的却有400余人。

鼓励“双枪”重在复合

语言与经济发展密不可分，随着改革开放和中国“入世”等一系列推动经济发展的契机的到来，中国的市场日渐国际化，各国客商也纷至沓来，可以预见，小语种人才将逐渐紧俏起来，这朵羞答答的玫瑰，将不再静悄悄地开。

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企业精英商务法语班

课程简介

针对各行业有法语人力需求的企业，订制课程，培训员工，课程包括法语基础知识，实例分析，案例修正，商务场景模

拟四个阶段，培养员工从了解法语基础知识开始逐渐掌握在工作中应用法语能力，课程使用真实的企业工作案例让学员

身临其境的学习如果使用法语进行商务谈判，沟通，撰写商务文案等工作能力。

适合人群

有法语学习需求的企业，个人

教学目标

从初级法语开始，针对企业员工所处行业，订制课程，可使学员可以进行商务谈判，工作沟通，撰写商务文案，制作商务法语PPT，阅读逻辑清晰的法语文章。

欧洲语言标准共同参考框架

A1-B1

授课内容

课程内容包括法语基础知识，行业法语拓展，实例分析研讨，案例修正，商务场景模拟5个阶段。学习法语基础知识，

行业法语知识，学员可自行提供商务素材，由老师讲解如何**法语工作，真实的商务场景模拟，如模拟团队讨论，

商务谈判等环境下，教授如何应用法语知识。

课程教材

【语法与基础】《简明法语教程》（孙辉编著）。该教材以简明、实用为编写原则，将知识性、科学性、趣味性融为一体。特别适合法语零起点学员短期内进行法语学习的使用，受到了北京外国语大学法语系资深专家教授的推崇。

【听力与词汇】《Reflets》：经典的法语学习用书，以当代法国人的日常生活为主线，包含口语、语法及法国文化学习。内容生动，结构安排合理，融语言和文化与一体，广泛受到国内法语界师生的认可和厚爱。
【口语】《Expression Orale 1》：该教材以口语为主线，针对性强。教材摒弃了法语中过时或淘汰的词汇，增添了大量的常用和流行词汇，以及相关背景的介绍。教材特别适合准备留法深造及日常生活工作中大量使用法语进行交流的学生使用，真正使法语学习与实际生活不再脱节，为留法奠定了坚实的基础

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法语法语基础语法知识汇总

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1、 问时间

Quelle heure est-il?

Est-ce que tu as l’huere?

As-tu l’heure?

2、 无人称句型

Il y a …，加上名词后即成为“有…”

3、 询问他人姓名

Comment t’appelles-tu?

Comment vous appelez-vous?

Comment s’appelle-t-il?

4、 询问有多少东西

Combine de 名词 y a-t-il 状语

5、 询问日期

今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui?

今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui?

今年是哪年：quelle année sommes-nous?

6、 表达日期

规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字

星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以

表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix.

从几点到几点：de … à …

7、 面积大小

Quelle surface fait la chamber?

Quelle surface mesure la chamber?

La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.　这个房子的面积是四米长，三米宽。

8、 询问天气

Quel temps fait-il chez toi en ce moment?

9、 打电话

C’est … à l’appareil？　是XX在打电话

C’est de la part de qui?　是谁来的电话？

10、 强调句

C’est … que … 之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。