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福州欧风法语培训好吗

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    欧风法语

    浪漫的法语也能变得妙趣横生

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法语考试知识点

首先在笔语理解上,A2法语水平的学生应该能够理解用极为常见的词语写成的短小而简单的文章;可以辨认通常标准书信(日常熟悉主题)的主要类型;可以在日常的普通文字材料中找到特定的,可以预料的信息;可以在大多数日常的书面材料(书信、宣传册、报纸的叙事短文)中辨认相关信息;能理解简单的规章(安全指令等);会按照日常电器的使用说明书操作。

在TCF考试中,A2程度的阅读理解题目一般也会以图片题出现。例如出现一副提示语,很简单的。问题将会问你“图片针对的对象是谁?”“图片属于哪类标语?”等问题,然后学生选择答案。

《欧洲语言一标准》也同样规定了A2水平学生在笔语表达和笔语互动方面的标准。A2水平的学生应该可以在日常生活中撰写简单的笔记或留言,也能够写简单的日常私人信件。这些虽然在TCF,TEF考试中没有相关笔头题目,但是还是非常重要的具备A2法语水平的学生所必须具备的能力。

所以根据《欧洲语言一标准》里以上这些语言应用的要求,也就规定了具有A2法语水平的学生必须对法语语法的基本构架都能有所认识。他们必须掌握足以让他们这个法语水平得以交流的基础语法知识,比如基本的时态,介词,指示代词、比较级、最高级等等的用法。当然在语法结构里,1200个核心词汇,以及3000左右的基础词汇也是十分必须的。


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对欧洲文化感兴趣学员

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想系统学习但无从下手

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想职场生活中运用交流

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想要前往欧洲深造的学员

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法语考试

法语水平考试(Test d’Evaluation de Francais,简称TEF)由法国工商会和法国法语联盟(Alliance Franciase)主办,由法国法语联盟总部负责出题、阅卷,通过其海外分部组织的法语水平考试,是法国教育部正式承认的一项考试。TEF成绩可以作为法国大学和高等专科学校测试入学者法语水平的依据,也可以作为法国企业招聘海外员工的参考条件之一。

此外,有设备和条件想申请成为TEF考试中心的组织(语言学校、大学、法语联盟、法语学院、商业协会和专业学院等)和企业可以与法国工商协会联系,由该会对申请者的资格进行考察。合格者与工商协会签订合同,成立考试中心。中心可以自主决定考试时间,并不限考生数量。


法语阶段水平了解
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法语A1水平

法语A1水平

初级:入门
掌握基础法语。
能够理解日常生活简单、具体场景。

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法语A2水平

法语A2水平

初级:基础
初步掌握语言,在日常生活中能交流
并且用简单的方式提出涉及本人的问题

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法语B1水平

法语B1水平

中级:进阶
有效地但有限地掌握了语言。
在熟悉的领域能够理解明晰标准的语言

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法语B2水平

法语B2水平

中级:强化
对语言有总体性掌握。
能够阐述一般性或职业性的主题。

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法语考试

TEF考试是一种新型权威的水平考试,通过测试报考者法语理解、表达能力,TEF将对其法语水平进行全面评估,并作出阶梯式的质量分析。TEF法语水平测试作为一种语言能力的资格审定,已为巴黎工商协会所认可。 考试包括三项必选项目:口头理解,笔头理解,结构与词汇。每项内容满分为300分,三项总计为900分。TEF由3个必考项目和2个非强制性考试项目两部分考试组成:必考项目包括:阅读理解(1小时)、听说测试(40分钟)和词汇与结构(30分钟);非强制性考试项目包括:笔头表达(1小时)和口头表达(35分钟)。凡是意欲赴法留学的大学生,均需要参加必考项目的考试。 报考者可通过TEF测试自己的法语水平, 为赴法进一步深造或在法资企业工作做好准备。TEF的成绩可作为法国大学和高等专科学校评测入学者法语水平的依据,并由此向入学者推荐合适的修学课程。TEF的成绩可以作为法国企业招聘海外员工的参考条件之一。


欧风小语种课程6大优势
福州欧风法语培训好吗6大优势助力听说能力提升


  • 14年语言培训大品牌

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  • 各大使馆认可学时证明

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欧风小语种培训课程服务流程

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  • 01、目标规划

    兴趣/留学/高薪

  • 02、入学测试

    报告评估

  • 03、规划方案

    定制课程

  • 04、全程辅导

    渐进提升

  • 05、课程培训

    学管跟踪

  • 06、阶段模考

    测评精讲

  • 07、及时调整

    定期交流

  • 08、达成目标

    考试/留学/高薪

法语报考选择

目标 考生的能力将按以下标准评估: 能否识别对话背景和讲话人的口气。
能否识别录音片断的类型,其交流目的,观点,所表达的感情和态度。 能否通过录音,听懂短篇生活情景对话。
能否将语言信息同文字或图表信息联系起来。
听 力 材 料 内容形式多样:对话,公告,电话录音,描述,天气预报,广告,广播节选,采访,辩论„„
不同水平的听力材料。
任务 确定和辨别不同的对话背景。 选择信息。
从录音片断中选取相关信息(图像,表格等) 词汇和结构 共40个问题
目标 检查学生对语言掌握的准确程度: 了解日常生活相关用语。 掌握语言结构。 材料 单独的句子。 需填空的文章。 任务 填充句子。

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