烟台欧风小语种培训

边听边记的能力。边听边记在听力测试中也是很重要的一环。由于短文信息量大，只听一遍，要记住全部细节是不容易的。尤其是数字，即使听懂，稍纵即逝，一定要立即记下，不过，考生要根据书面选择项中提供的信息，注意有选择地对时间、地点、人物、数字和一些事件等作简化记录，而不是不加选择地把听到的内容全部记下来。同时还要注意在记录时要按照叙述的前后次序，不要错位。切记在记录时不可影响听下面的内容。否则得不偿失。

提升口语水平

我想朋友已经有其他外语做基础，你的外语思维已经初步形成，你可以通过听说法学习即可。从实用口语情景材料入手，掌握简单的交际材料后，在进一步通过泛读来提升。

让学生利用课上或课下的时间互相批改作文。

学生的作文教师批改，这是天经地义的事，这种观念在人们的心目中根深蒂固，年久日深。但事实上，大多数学生对老师批改过的作文并不认真对待，他们接到老师批改过的作文或者粗略地看一眼，或者连看也不看就束之高阁，更谈不上对老师指出的错误寻根问源，进行深究了。因此，老师投入大量时间辛辛苦苦批改的作文对学生的进步来说实在是效果甚微。但学生批改作文的情况就大不相同了，他们对同学写的批语远比对老师写的批语更为关注，同时，作为批改者在批改别人的错误时，也在反思自身，他们自批自改，自思自悟，批改别人的同时也在批改自己。当他们看到别人的优点时，会发现自己的缺点，产生羡慕感，从而急起直追，当看到别人的缺点时，会发现自己的优点，产生自信心，从而勇往直前。不少同学还会将作文拿到对方面前进行“面批”，双方你一言，我一语，辩是非，争曲直，热烈争论，共同探讨，有错改之，无错加勉，使学生受益匪浅，提高明显。