乐语教育

授课内容

语音部分：从基础的语音部分开始讲起,在教授学生的发音过程中,不止要求学生掌握德语发音规则,还将以发音规则为练习,掌握基本的问候用语,时间为10个学时,词汇量100左右,
语法部分：在初阶段要求学生掌握简单句的基本语法变化和使用原则,　具体语法内容包括：名词的词性,单复数；名词和代词的四种变格和使用条件,
德语的基本句型,陈述句,一般疑问句和teshu疑问句；规则动词和不规则动词的变位,德语的及物动词和不及物动词；可分动词的形式和使用规则,六个情态动词的变位和使用规则,时态的表达,现在时,过去时和过去完成时；形容词的比较ji,形容词作定语的词尾变化；否定形式,
语法部分大约讲授70学时左右,语法中涉及到的词汇量500左右,
听说部分：听说部分以德国的实际生活场景为内容,培养学生对于德语的听力理解和会话表达,并与语法部分相结合,做到真的融会贯通,
具体场景涉及：数字表达；打电话；问候聊天；约会和邀请；家庭和家属关系；购物；外出就餐；课堂用语；辨别方向；节假日；提出要求,请求和建议；送礼物；个人爱好；体育运动等,
语法部分：出现了大量的语法现象：主语从句,宾语从句,不定式结构,被动语态,关系从句,时间从句,原因从句,条件从句,让步从句,方式方法从句等状语从句,分词结构,语法占1/4的教学时间,以理解和使用为主,词汇量不会占很大篇幅,
阅读部分：加深了阅读量,让学生在阅读中记忆单词,理解语法,通过对有代表性文章的讲解,要求学生能够完成　300字左右文章的阅读,并掌握德语文章中的高频词汇,为进一步的学习作好准备,
听说部分：对话内容相对应减少,长篇访问内容增加,口语部分还是以情景对话为主,为有用,包括：旅行,找房,媒体,愿望,风俗,服装,工作和职业,男女平等等,
写作部分：初步涉及写作的思想和概念,写作内容包括：简单的图表写作；日常书信比如电子邮件,自荐信等