德语专业的就业前景是很不错的，很多学习德语的同学都是不知道自己以后的工作会是什么样子，都不知道自己在以后的工作中能拿到多少钱。其实，对于学习语言的同学来说，既然我们选择了这条路，我们就应该知道我们在以后的工作中会有什么难题，会有什么好处，这些我们都是要做好准备的。所以，下面为大家总结了这些关键的德语就业，希望对于大家有帮助。
德语专业毕业生中，93%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，6%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。
自从20世纪初在中国的大学中设立德语专业以来，经过近百年的发展，已经有超过60所大学设立德语本科专业，每年培养数千名德语专业人才。尽管各学校德语专业名称有所不同，如“日耳曼语言文学”、“德语”、“涉外德语”等等。但是其课程设置，教学安排，以及生源等方面均有较大程度相似性。为方便叙述，本文皆统称为德语专业。
德语专业毕业生**好是出国，以语言作基础，向其他方向发展。在德语范围内工作，如果达不到相当的水平和没有合适的机遇，很难出头。尽管起始工资看来不低，但没有发展。语言饭不那么好吃。
【我们的优势】
我们和德国帕德博恩大学、杜伊斯堡-埃森大学、亚琛应用技术大学、意大利锡耶纳外国人大学、佩鲁贾外国人大学、西班牙马德里康普顿斯大学、萨拉曼卡大学、塞维利亚大学等多所欧洲学校语言中心合作,负责学员出国前的对接性语言文化课程培训。
我们用十年的时间,本着将真正的欧式课堂引进国内的初心,秉持着“态度式教育”的真实信念,并以SEC (SIMPLE简单、ENJOYBLE有趣、CRITIVE创意十足)为教育理念准则,为国内学员打开了国际语言的大门。全欧语言中心坚持引进各国高校认可的国家级考点,方
便学员考试申请。并对接海外知名语言学校,为学员提供语言学习一站式服务。全欧语言中心**不断努力,为每一位全欧学员提供**欧洲**专业的学习方案。
课程简介：
该课程旨在**讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语**基本的听说读写能力，为学习德语初级下课程打下良好的基础。
适用学员：
对德语有浓厚兴趣的零基础学员；曾经接触过德语入门学习的学员。
教学目标：
使学员掌握德语**基本的发音规则及常用词汇，并能用德语进行简单的对话交流。
授课内容：
语音部分：从基础的语音部分开始讲起，在教授学生发音的过程中，不仅使学生掌握德语发音规则，还将以发音规则为练习，掌握基本的问候用语。语法部分：在初级阶段要求学生掌握简单句的基本语法变化和使用原则。听说部分：听说部分以德国的实际生活场景为内容，全面培养学生听力能力和会话表达能力，并与语法部分相结合，做到真正的融会贯通。 达到《欧洲语言共同参考框架》A1.1的水平。
该课程分为一阶段和二阶段。一阶段学习该教材的1-4课，二阶段学习该教材的5-8课。
使用教材：《全新标准德语教程**册（上）》，包含CD、学生手册、练习册等；《阅听系列—侦探故事》、《德语语法 练》等。
课程特色：
系统掌握德语发音规则： **模仿等大量练习帮助学生掌握德语发音规则，并要求学生能在实践中进行运用，比如遇到生词时能马上拼读出来。
培养日常听说能力：以日常生活中常见的场景为基础训练学生的德语听说能力。
德语故事:Nick und der Kindergarten
Nick war ein kleiner Junge in einer gro?en Stadt. Er lebte dort mit seinen Eltern und seinem gro?en Bruder Jason. Jason war neun und ging schon lange in die Schule. Nick hingegen war erst vier und sollte ab morgen in den Kindergarten gehen. Wie das wohl werden wird? Würden die anderen Kinder ihn m?gen?
Und das Wichtigste war, konnte er seinen geliebten Plüschhasen Stoffel mitnehmen? Er hatte so viele Fragen und nur einer konnte sie beantworten. Nick lief zu seiner Mutter. "Du Mama, wenn ich Morgen in den Kindergarten gehe, kommst du dann auch mit?" "Ja mein Schatz. Du wei?t doch das dein Papa und ich dich hinbringen." "Ja aber ich meine bleibt ihr auch da?" "Nein das geht nicht. Papa muss arbeiten und ich muss mich um den Haushalt kümmern.
Au?erdem bist du doch jetzt ein gro?er Junge. Und jetzt geh noch ein wenig spielen bis das Essen fertig ist." Nick ging wieder in sein Zimmer. Jetzt wo er wusste dass seine Eltern nicht die ganze Zeit bei ihm blieben, bekam er noch mehr Angst, als er sowieso schon hatte. Als Mama ihn abends ins Bett brachte, machte Nick ein trauriges Gesicht. "Aber Nick was ist denn los?" fragte Mama. "Ich will morgen nicht in den Kindergarten." Erstaunt blickte seine Mutter ihn an. "Warum denn das nicht?" "Weil ich da ganz allein bin." "Du bist doch nicht allein. Dort sind ganz viele andere Kinder mit denen du spielen kannst und es gibt eine Menge tolles Spielzug dort." "Aber was ist wenn die anderen Kinder mich nicht m?gen und ich die ganze Zeit alleine spielen muss?" Seine Mutter nahm ihn in den Arm. "
Das passiert bestimmt nicht. Und glaub mir, wenn du erst mal da bist, wirst du ganz schnell vergessen das Mama und Papa nicht da sein. Und jetzt schlaf gut und tr?um was Sch?nes. Gute Nacht." Mama machte das Licht aus doch Nick konnte einfach nicht einschlafen. Irgendwann jedoch war er so müde das ihm einfach die Augen zufielen.
Dann war der gro?e Tag gekommen und Mama hatte extra Pfannkuchen zum Frühstück gemacht. Das war eigentlich Nicks Lieblingsessen. Doch heute Morgen hatte er gar keinen Appetit, doch Papa sagte, dass er etwas essen muss, weil er sonst ganz dolle Bauchschmerzen bekommt. Also a? er einen Pfannkuchen und trank seinen Kakao. Schlie?lich war es Zeit zum Kindergarten zu fahren. Als Nick ins Auto stieg, fragte er ob er wirklich jetzt schon in den Kindergarten muss, oder ob man es nicht noch etwas verschieben kann. Aber Mama und Papa lachten blo? und meinten, dass es nicht so schlimm wird wie er glaubt. Schlie?lich waren sie da. Nick hielt die Hand seiner Mutter ganz fest und schaute sich im Kindergarten um. So viele bunte Bilder hingen da und Fotos von den anderen Kindern. Als sie in die Gruppe gingen, hielt Nick Mamas Hand noch immer ganz fest. Es waren schon einige Kinder da, doch Nick kannte niemanden.
Aber was war das? Hinten in der Bauecke sa? Alex. Nick kannte Alex vom Spielen, denn er und seine Mutter kamen des ?fteren mal vorbei. "Hallo Alex, was machst du denn hier?", fragte Nick erstaunt. "Ich gehe ab heute in den Kindergarten", antwortete Alex. "Und was machst du hier?" "Ich gehe auch ab heute hierher", lachte Nick. Er war froh jemanden gefunden zu haben, den er bereits kannte. Und auch die anderen Kinder schienen sehr nett zu sein. "Hallo ich bin Michelle", stellte sich ein kleines M?dchen vor und gab Nick die Hand. "Hallo. Ich hei?e Nick." "Na siehst du", meinte Mama, "jetzt wird es bestimmt nicht so schlimm wie du dachtest. Ist es okay wenn Papa und ich jetzt gehen?" "Ja, klar. Ich hab doch Alex und Stoffel. Und au?erdem bin ich doch jetzt ein gro?er Junge", meinte Nick.
"Na dann viel Spa? noch. Bis heute Mittag dann." "Tschüss Mama, tschüss Papa." Als seine Eltern ihn am Mittag wieder abholten, hatte Nick viel erlebt und natürlich wollte er jetzt alles seinen Eltern erz?hlen. "Es hat ganz viel Spa? gemacht", lachte Nick. "Morgen will ich wieder in den Kindergarten und übermorgen und das Morgen danach. Ich will immer in den Kindergarten gehen."
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