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欧风德语-小知识点

德语是一门难学的语言,说德语难学,主要是德语的语法难.德语句式与汉语和英语差别较大,动词往往放在句首或句末.这给同声传译工作带来了很大的困难.德语的名词有性数格之分,背德语单词,如果是名词,不仅要记住他的词性,还有记住他的复数形式.而这些没有很明显的规律.例如,德语中太阳(die Sonne)是阴性,月亮(der Mund)是阳性,女孩(das Mädchen)是中性.这给初学者带来了很多的问题.但是随着对德语单词掌握数量的增加,就可以摸索出一定的规律.但更重要的还是死记.

课程内容

针对有意留学或者移民德国的学生，从零基础开始学德语，小班教学，中外教老师联合指导。助力早日突破欧标考试A2考试。我们所使用的《新求精德语强化教程》教材，教材涵盖了语音，家庭，购物，约会，衣食住行，问讯，在机场邮局银行，体育运动，妇女儿童，中德介绍，职业，健康，媒体等多方面内容。 新求精相对于欧标体系要掌握的词汇更多，训练量大，学完之后普遍高于对应欧标等级。能够理解日常对话中的重要信息，听懂简短的广播通告和电话留言。能够从简单报纸文章、日常广告、和公共指示牌中提取重要信息。在商店、银行或者办公大楼里能够填写常用的表格，并能够写出与您生活环境紧密相关的一些通知、报告。能够在交谈中自我介绍并且交流各自的生活状况，并能对日常生活中的一些问题提问、回答或商议。

教学目标

掌握德语标准发音系统，学习德语中单句与从句有关的语法概念和规则 2.累积掌握4500左右基础单词及短语，加强训练学员的听、说、读、写的基本能力 3.掌握德语的基础词汇和系统的德语语法框架，具有一定的自学能力 4.会用德语进行基本的交际会话讨论简单的话题 5.理解涉及身边事务，比如家庭、购物及工作的句子和常用语 6.能够描述自己的来历和学历及与基本需要相关的事情 7.**歌德学院A1A2考试

适合对象

1.准备出国留学、零基础的学员 2.选择德语为工作语言和生活语言者 3.想**歌德学院A1、A2考试者

教学成果

建校27年以来，已输送上万学子留学德国，歌德学院考试**率98%以上。 2017年刘同学、汪同学、吴同学等数十名学子在德福考试中连破记录，取得20分满分和19分的德福高分。 2018年3月德福考试苏同学取得成都地区唯一**分19分，另还有2个18分，1个17分，2个16分。

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  初级德语出国留学班

  课程特点：针对有留学德国意向的学生，从零开始学德语，小班教学，中外教老师联合执教，学完达到德语欧标A2水平。 课时：480课时中外教 教材：《新求精》初1初2 开课时间：白班、晚班、周末班

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  中级德语出国留学班

  课程特点：针对具有欧标德语A2水平的出国留学生，小班教学，中外教老师联合指导。以赴德留学进修，参加DSH或德福考试为目标，助力早日突破欧标考试B2水平。 课时：480课时中外教 教材：《新求精》中1中2 开课时间：白班、晚班、周末班

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  德福DAF考前冲刺班

  课程特点：外专资深德福老师执教，多年德福TestDaf成绩领跑全川。为学员量身定制学习计划，听说读写四个板块分阶段训练，各个知识重点、难点、考点一一突破，薄弱环节快速提升，并配备真题演练 考试模拟，让学员早日适应德福考试的流程和节奏，助力顺利过关德福。 课时：150课时中教 教材：外专外语内部资料 开课时间：滚动开班

德语学习的费用（参考）

一般德语学习主要注意几点：

语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。

中式思维对于刚到德国的人群来说，语言上最大的障碍莫过于中式思维方式，可能你已经掌握了不少德语词汇，但就是不知道如何更好地组织语言，并准确表达出自己的想法。

增强词汇量，词汇缺乏更是一个严重的问题，尤其是生活中的常用词汇。

相对语言天赋和技巧，学习任何一门外语最重要的还是个人兴趣和动力因素，而导致学习兴趣减少的原因只可能是缺乏实际交流，长时间的死记硬背肯定会让人感到焦虑，也无法更好地检验自己的真实水平。

德语学习的注意事项

1.e是念“额哎”的音，舌头抵在下齿，嘴唇微张；i就是拼音里的“衣”的读音
2.读L的时候呢，边发音边要把舌头又下到上抵到上齿，并保持舌头和张开的嘴型，R就是传说中的小舌弹音了，这个不用把舌头抵到牙齿，发“哎和”的音同时弹小舌（现在在弱化它，所以不会也没关系）
3.Ä的音跟e一样，Ü就是拼音里的读音“淤”，Ö嘴型呈圆形，舌头抵在下齿，同时感觉要吐的时候发出的声音，稍难点，可以多请教老师

德语学习如何选择机构

T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。
X x 发k和s的复合音。
Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。