青岛欧风

意大利语选择机构的注意事项

还有很多地方可以学习小语言。你可以体验更多，找到一个合适的老师是最重要的。学习意大利语的步是学习意大利语的发音。意大利语有自己的规则，只要你掌握发音规则，那么任何一个单词都能产生地道的意大利语发音。词的书写和发音高度统一，有些辅音以母组合的形式出现。在掌握意大利语发音之后，语法对于意大利语来说非常重要。否则，你就不知道一个好的中学老师在说什么。

语音语调：细心的学习者可以发现意大利语其实有两套音调，一套比较正式，一套相对随意（氛围　时可用），至于区别，大家就要自己寻找了，多注意外教的发音，多听意大利的电台等。

学习时间：在这种密集的培训小，保证除上课时间外每天5小时以上的学习时间，每天的词汇和语法消化吸收，十分必要。

语感语感，还是语感：多和外教说话，多认识意大利人，多听意大利电台，多看意大利语电影，今天你可能看不懂听不懂，坚持，有奇效！

意大利语学习方法

书店通常能找到像《意大利崩溃》这样的书和CD，只要他们小就行。无论如何，它必须从字母的发音开始，然后是动词的修饰。

意大利语单词的写法有很多都跟英语很相近，所以你如果会英语，意大利语里的部分单词你也能认出来的。

意大利语很简单，不像英语还要学音标，都是怎么写的就怎么读。

介绍你几个意大利歌手，像 LAURA PAUSINI, GIGI D'ALESSIO，歌都蛮好听的。还有一首叫 E l'alba verrà，歌手叫ANIA，很好听的歌。

意大利语知识点

表示下列单词属于前者，或是由某种性质指定和限定的。

la chiave di casa家的钥匙

la data di nascita出生日期

a指出方向

vado a venezia我去威尼斯

da指来源

vado da beijing我从北京来

in指出时间或空间的地置 (在...中)

vive in italia他在意大利生活

con指伴随,参与

vado con lui我和他一起去

su在......上的位置

il libro e sul tavolo书在桌子上

per表示目的,原因,经过等

faccio cosi per mio figlio我这样做是为了我儿子.

意大利语报考条件/时间

B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。

C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。

J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

唇齿稍微张开，舌尖贴在牙齿上，软腭下垂，通气通过鼻腔，振动声带。

L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。

M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。

N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。

P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。

qu 先发k，紧接着发w。

R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。

S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。

ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带

T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。

X x 发k和s的复合音。

Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。