成都培训网 > 成都意大利语培训机构 > 成都欧风小语种
首页 培训网 最新资讯 热门问答

成都欧风小语种

18628276289 免费试听

您当前的位置: 成都小语种培训 > 成都意大利语培训 > 成都学意大利语暑假要费用

成都学意大利语暑假要费用

¥详询

班制:其它

成都欧风小语种
上课(咨询)地址:成都市青羊区青龙街27号铂金大厦
报名咨询 预约试听
课程介绍

意大利语选择机构的注意事项

意大利语和法语一样,是印欧语系的罗马语系。意大利语有以下特点。短元音丰富而简单。它很丰富,因为几乎每个辅音都伴随着元音,而且没有单个的元音音位。这很简单,因为没有像英语和法语这样的元音组合。一个元音对应一个发音。大多数单词以元音结尾。难怪有人推测意大利语是因为歌剧发音的需要而生的。除了H音外,没有其他的无声字母。一些辅音有组合,但相对简单。不知道一个词的意思,根据自然发音的发音,大致发音这个词。意大利语,如英语和法语,属于屈折的语言。它有形态上的变化,而且一个单词在句子中的书写方式经常改变。意大利语比其他罗马语更接近于原始拉丁语。意大利语是一种形态变化丰富的语言。语言的九部分中有六部分有形态变化。在句子中,人、词类和时态应一致。意大利语语法很复杂。没有一定的语法知识,很难进行语言实践。但只要我们打好基础,学好动词转位,我们就可以不用老师交流。意大利语有七个时态,每个时态都有许多时态。总共有22个时态。大多数时态有六个人。这是外国人学习意大利语的主要困难。因此,掌握好动词是掌握意大利语语法的关键。动词是句子的核心。在意大利语中,动词更重要。意大利语名词分为阴阳两类,以a结尾的主词为否定词,以la或l结尾的定冠词,以una或un结尾的不定冠词,以o结尾的正冠词,以il、lo或l结尾的定冠词,以un或uno结尾的不定冠词(有几种特殊情况)。有单数和复数的变化。修饰名词的冠词和形容词应与名词的个数一致。因此,意大利语句子从头到尾都在变化。

意大利语报考条件/时间

B b 双唇紧闭,舌尖抵下齿,舌面平放,送气,冲开阻塞,声带要振动。

C c 唇齿微开,舌尖抵住下齿,软腭抬起,形成阻塞,用力送气冲开阻塞,不振动声带。

D d 唇齿微开,舌尖和上齿龈构成阻塞,送气冲开阻塞,振动声带。

F f 下唇轻贴上齿边缘,气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦,不振动声带。

G g 唇齿微开,舌尖抵住下齿,软腭抬起,形成阻塞,送气冲开阻塞,振动声带。

H h 舌尖轻触下齿,唇齿微开,不振动声带,气流经过声门摩擦,由口腔而出。

J j 唇齿微开,嘴角略向后咧,舌尖向下接近下齿,舌前部向硬腭抬起,送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦,声带要振动。

唇齿稍微张开,舌尖贴在牙齿上,软腭下垂,通气通过鼻腔,振动声带。

L l 唇齿微开,下颚略垂,舌尖抵住上齿龈,气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙,振动声带。

M m 双唇轻合,舌尖近下齿,舌面自然平展,软腭下垂,气流通过鼻腔,振动声带。

N n 唇齿微开,舌尖贴上齿,软腭下垂,送气通过鼻腔,振动声带。

P p 双唇紧闭,舌尖抵下齿,舌面平放,送气,用力送气冲开阻塞,声带不振动。

qu 先发k,紧接着发w。

R r 唇齿张开,下颚略垂,舌尖抵住下齿, 舌面后部抬起,小舌自然下垂,送气使小舌颤动,振动声带。

S s 双唇略启,上下齿稍微离开,舌尖轻抵住下齿,送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦,振动声带(在词中和词尾时不振动)。

ß 双唇略启,上下齿稍微离开,舌尖轻抵住下齿,送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦,不振动声带

T t 唇齿微开,舌尖和上齿龈构成阻塞,用力送气冲开阻塞,不振动声带。

V v 下唇轻贴上齿边缘,气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦,不振动声带。

W w 下唇轻贴上齿边缘,气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦,振动声带。

X x 发k和s的复合音。

Y y 唇齿微开,嘴角略向后咧,舌尖向下接近下齿,舌前部向硬腭抬起,送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦,声带要振动。

Z z 舌尖先贴住齿龈,然后略下降,气流泄出口腔,形成破擦音。


意大利语学习方法


发音和语调:细心的学习者可以发现意大利语实际上有两套声调,一套比较正式,一套比较随意(当气氛 时),至于区别,我们要自己去了解,多注意外教的发音,听意大利电台如R。人工智能(应用程序可以在iPhone上下载,随身听)。

关于RRRRRRR:虽然学习意大利语不会RRRR非常纠结,事实证明,是可以练习出来的,方法相信大家听过无数次“舌尖微翘,放松,对舌尖吹气”,事实证明虽是老生常谈,但却最有效,我练习了两天就回了,而且不会有连“得嘞”方法的后遗症。

学习时间:在这种密集的培训小,保证除上课时间外每天5小时以上的学习时间,每天的词汇和语法消化吸收,十分必要。

意大利语知识点

tra,fra二个通用,表示处于二种或二种以上之中的状态

tra il libro e il quaderno c’e una penna书和本子之间是一支笔

前置词之后还可以跟动词不定式,组成各种不明确从句,如:

Spero di imparare l’italiano.我希望学会意大利语.

di imparare l’italiano是动词sperare的不明确宾语从句

简单来讲就是这样 但你要知道意大利语的介词使用有非常多的的习惯用法,可以说大多都是习惯用法

与其死抠语法,不如多看例句,慢慢体会,根据前面的动词,也有不同的介词。同一个动词从不同的介词中也有不同的含义。

体验课预约试听

倒计时

12:00:00

课程热线:

18628276289
在线咨询

客服在线时间:早上9点~下午6点,其他时间请在线预约报名或留言,谢谢!

成都意大利语

免费体验课开班倒计时

11: 41: 09

稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通

咨询电话:18628276289
推荐机构 全国分站 更多课程

本周仅剩 个试听名额

请键入信息,稍后系统将会把领奖短信发至您的手机

申请试听名额

已有10254人申请免费试听

01电话咨询 | 18628276289

QQ:3010433221
加盟合作:0755-83654572