蒲公英日韩语

语系划分

朝鲜语的系属一直是学术界争论的观点，基本上可以有三类观点：

第一类：朝鲜语属于阿尔泰语系，因为朝鲜语有阿尔泰语系的语言特征。

流音不会出现在本土词汇的首个音节上，元音调和，黏着语的特征，慧学韩语分析了朝鲜语的语言特征，而这三个语言特征为该观点提供了相当有力的支持。

但是朝鲜语跟阿尔泰语系的其他语言之间的同源词汇却非常少，反对该观点的学者一般都以此作为反驳的力证。

汉字词有何规律可循

韩文中跟中文一样，也有前鼻音和后鼻音，ㄴ和ㅇ的区别，一个字中文中是前鼻音的话，韩文中对应的也是ㄴ结尾的字，同样中文中是后鼻音的话，韩文中自然也是ㅇ结尾的，大家想想自己的名字就好了，拼音n结尾的就是ㄴ，ng结尾的就是ㅇ，看看是不是这么一个规律？

慧学韩语测试过许多汉字词，几乎99%都是遵循这么一个规律，目前为止唯一不一样的只发现过一个字，那就是“馨”这个字，它的拼音是"xin",可它对应的韩文字是" 형"，后鼻音。

大家知道这个规律后，特别对于初学者，在写一些单词时，就不必再犹豫到底收音是ㄴ还是圆圈 ㅇ了，想想它对应的汉字，就可以找到答案了。

海归教育学硕士教研团队

教研团队以海归教育学硕士为主，在语言教育方面拥有独特的教学体系，引进国外语言中心的教学优势，根据国内学生的特点开发而成，拒绝填鸭式教学，真正做到学有所成。

中外教结合、精品小班授课

采用3-8人的小班授课，时间灵活，让每位学员都有开口练习的机会。中外教结合授课，重视学习效果，培养学生良好的学习习惯，珍惜学习时间，不为学习而学习。

教学经验丰富的专职教师

老师都是从事教育行业多年，教学经验丰富的专职教师。针对不同学员的特点制定不同的教学方案，建立学生的学习目标，定期监测学习效果，建立学习微信群，做到课上学习、课下练习。

注重阅读材料的选择

哪些文章适合阅读？先说不好的阅读文章，如娱乐性过强的文章：如娱乐新闻，这些文章内容简单、引用过多、句型固定，对于阅读能力和理解能力的提高没有太大作用。再如，堆砌数字的文章。这样的文章拿来练习听力非常好，但作为阅读材料毫无意义。

选择合适的精泛阅读材料是提高韩语阅读的重要手段。刚开始选择阅读材料字数为100～200左右，选择配有习题的阅读 材料。阅读材料体裁要选择从简到难、从少到多的体裁。如叙事类、抒情类、广告类、散文、小说等。要注重文章的实用性，所选材料的难易程度应循序渐进。因为学生做阅读题时如果不会的生词、语法及句型太多的话学生感到乏味，所以在学生学习中应逐渐增加生词、语法及句型。