扬州樱花国际日语

日语学完后发展方向

1）国内申请日本研究生——过渡修士

1）日本研究生过渡修道士的国内申请<

（2）申请日本语言学校-申请日本研究生或主

通常来说要求日语等级达到N1的水平（）。但也有一些专业，比如用英语授课的专业，或者是艺术类等对语言要求不太高的专业，可能会要求N2的成绩就可以。

但也有一些专业，如英语专业，或艺术专业，不需要很高的语言要求，这可能需要N2分数。如果你的日语水平不高，你在研究生学习期间会遇到很大的障碍，尤其是在写论文时。建议你先磨练自己的语言能力，然后去日本深造。

日语考试

巩固发音练习。 巩固发音练习也就是说尤其是初学者如果没有牢记发音，在学习其他知识往往会遇到很多困难。学完发音就马上学语法，在学习过程中部分假名的发音以及写法忘记了 ，那么学习的语法也很容易忘记，也许你会产生没有信心，觉得日语很难等一些 。勤写勤背勤练，可能人与人的方法不同，一个方法就是结合一 些典型的单词来背，加强对日语的上口性。
最后小编要指出的是，学习方法是非常重要的，希望大家都能结合自身的实际情况借鉴小编上文提出的学习方法来学习;在学习的过程中，多加练习更重要，毕竟熟能生巧，只有勤动手动脑，才能学好新知识，才能早日学好日本语。

学日语的发音

发音练习：た　ち　つ　て　と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。

日语学习的知识点

听课管理 重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型等。

更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。