西安日语考级培训
考试&会话两不误
课程咨询西安易学教育培训中心有限公司,是西北地区专业小语种培训中心,主营地设在十三朝古都西安。中心是经由教育局、工商局等联合批复的高端语言培训中心。创始团队是由海归教研团队组成,坚持高质量办学,秉承正规培训、严谨教学的态度完成每一期课程。
Some Japanese grading courses
●针对学员:零基础对日语等级有具体要求的学员
●教学目标:零基础直达日语中高级水平,能够理解日常会话,以及范围更广的各类话题。能大致看懂部分无字幕动漫、 日剧,阅读一般性的文章。掌握6000-8000词汇, 200条左右中高级语法,根据考试题型进行专项训练, 多套模拟考试及真题精讲,具备日本语能力等级测试 N2应试能力技巧并顺利考试。能够报考日语能力 要求相对较低的日本院校。
●师资配备:中教●教材:内部自选教材●课时:402课时
●优势:学习目标明确,以考级为主要任务,同时兼顾口语、 听力,增强语言实用功能。
●针对学员:拥有N3左右水平,对日语等级有具体要求的学员
●教学目标:词汇量6000-8000左右,学习200条左右中高级语法, 并熟练掌握运用。根据考试题型进行专项训练,多套模拟考试及真题精讲,掌握考试技巧并顺利取得日本语能力测试2级合格证书。
●师资配备:中教●教材:内部自选教材●课时:102课时
●优势:学习目标明确,以考级为主要任务进行专业辅导,同时兼顾口语、听力,增强语言实用功能。
词汇
精选核心单词,全面盘点难点,迅速学以致用。
听力
典型例题剖析+练习高效提升听力能力。
语法
讲题深入浅出,举一反三,联系中提升运用能力。
阅读
基础提升+提升训练,多方面提高。
真题
吃透真题,巧识解题要点,从容全面备考。
日语学习其实是一个按部就班的过程。日语十分容易入门,读音也很好掌握,也有不少与我国文字有相通之处,但想要把日语学得十分专业,也是要花费许多心思和精力的,在学习的进程中会逐渐发现有许多东西越学越难。如果决定了学日语,建议根据自己的实际情况拟定合理的计划,一定要坚持下去,不要学了一半就放弃了。
√ 无字幕看动漫日剧 √ 轻松看懂原版小说
√ 是赴日留学、日企求职的有力保障
√ 不带字幕看懂部分动漫和日剧 √ 日常简单交流
√ 进日企的敲门砖 √ 达到部分理工类留学的标准
√ 进一步掌握在工作、家庭、学校等场景下需要使用的日语
√ 了解日本风貌和日本人的社会生活及日常生活
√ 在留学生活中能够流畅使用日语进行简单日常交流
√ 日语入门级别,有一定的日语日常会话沟通能力。
拥有海外教育学背景,且有多年教学经验的师资。
● 语言资历:日本语能力考试1级
● 学历:日本法政大学硕士学位
● 从业经历: 东洋铝业特邀日语翻译主持; 陕西省日语配音大赛特约评委; 现任易学国际教育日语学科带头人。
● 教学特点及心得: 每一位学生都有不同的天赋,找出适合他们的学习方法加以引导,每个人都可以是优秀的语言学习者。营造一个轻松欢快的学习氛围,把拥有同样兴趣爱好的小伙伴汇聚到一起,分享交流心得与经验,是提高学习动力的很好助力。只要有兴趣,什么时候开始学习日语都为时不晚。
● 语言资历:日本语能力考试1级
● 学 历:大学本科日本语专业
● 从业经历:毕业后留日工作三年,担任中日外贸公司翻译。熟悉日本文化生活,日语口语发音准确流利,听力翻译方面也游刃有余。
● 教学特点及心得:讲授知识时专业负责,直到学生弄懂为止。不管是课上还是课下都是温柔有耐心,跟学生零距离,真诚地去跟学生沟通交流,亦师亦友。
● 语言资历:
日本语能力考试1级
● 教育经历:
天津理工大学日语专业
● 教学特点:
从事日语教学工作7年,主要负责日语高考、日语考研、日语考级等课程的教学工作。 现任易学国际教育日语的主讲老师。
日语的考级难度
首先,很难说这是否困难。说它是否困难并不困难。第二,日本测试分为五个级别,即N1、N2、N3、N4和N5,按相反顺序排列。N1在各种场景中都能听懂日语,N2在日常生活中都能听懂日语,在各种场景中都能听懂一定程度的日语。N3能在一定程度上理解日常生活中的日语。N4,能够理解基本日语,N5,在一定程度上能够理解基本日语
易学国际教育
E · T EDUCATION
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易学国际教育,是西北地区专业小语种培训中心,主营地设在十三朝古都西安。中心是经由教育局、工商局等联合批复的高端语言培训中心。创始团队是由海 归教研团队组成,坚持高质量办学,秉承正规培训、严谨教学的态度完成每一期课程。
针对于不同学生,中心制定独特的教学方案,为每位学生提供优质的教学服务,中外教全程跟踪学习效果,保证教学质量。
目前共开设日、韩、英、德、法、意、俄、西班牙语等语种的课程,以满足不同学员的学习需求。易学国际教育一直以来秉持语言和文化共同传授的理念,不光教授基本语言知识,还有相应海外生活、留学、就业知识体验活动,真正让学生们学有所成、学有所用。
校区环境
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