乌鲁木齐日语培训
多方位的学习日本文化，更好的学习日语
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课程介绍
日本留学的的好处
留学
去日本留学读研是一个不错的机会，乌市樱桃树就开设了这样的班，通过大量的训练模式让你更加高效的学习日语，课程更是围绕去日本留学，让你上学、工作、留学都不耽误，即使你是个零基础，想要去国外留学也是不用担心的！
机构介绍
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樱桃树国际教育简介
樱桃树全语种培训专注投身于国际语言教学领域的专业全外语培训机构，是全疆专业的多语种培训机构之一，自创办以来，始终倾力为全疆的语言学习者奉献纯正的语言培训。
樱桃树国际教育现开设多语言培训课程：雅思、托福、日语、德语、韩语、法语、俄语、西班牙语、意大利语等语种，开设班型为：周末兴趣班、高考日语班、少儿启蒙班、商务班、出国班、考级班等。
“樱桃树外语培训”致力于日语、法语、韩语、德语、西班牙语、等小语种语言培训、英语各级别等级考试考前培训和出国留学服务等工作。
课程适合哪些人群学习
樱桃树· 热门课程推荐
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课程：0-N3
课程简介：（1）日语零基础课程，日语五十音图入门，日文的书写。 （2）基础日语课程，循序渐进掌握日语初级会话、词汇、文法等必备知识，注重日语口语与听力，日语听说读写全面掌握。 （3）JLPT N3级备考课程，包括日语词汇、语法、听力、真题讲解课程，全面解析JLPT N3级大纲词汇、语法，提高听力水平，掌握了解JLPT N3级考试的题型、应对方法以及解题技巧，同时还可以学到更高效的日语学习方法。
班级类型：全日制/周末/晚班
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课程：0-N2
课程简介： （1）全面扎实提高日语听说读写能力，达到N2级考试标准要求；（2）重点突破日语语法、听力，克服日语学习难点；（3）掌握JLPT N2级出题形式和解题技巧，考场上游刃有余； （4）巩固日语水平，冲刺日语考试高分。
班级类型： 全日制/周末/晚班
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课程：N3-N2
课程简介： （1）旨在全面提高学员的日语文字、文法、会话阅读、听力等方面的日语技能，使学员能顺利通过能力考试N2级别或JTEST A-D级等其他考试，达到中级日语水平； （2）掌握8000-10000日语单词，800条日语语法，能够熟练使用日语表达，具备N2级应试技巧，顺利通过日语能力考试N2级别； （3）对日本文化的认识和理解更加深入，适应赴日旅行和留学本科的需要；
班级类型： 全日制/周末/晚班
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课程：N2-N1
课程简介： （1）提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，日语中级直达日语高级水平； （2）掌握8000-10000个日语单词，200条中高级日语语法，能够熟练使用日语，具备N1级应试技巧，顺利通过日语能力考试N1级别； （3）对日本文化的认识和理解更加深入，适应赴日旅行和日本留学读研的需要；
班级类型： 全日制/周末/晚班
樱桃树· 四维教学体系
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维度一：面授进阶
行内日语专业教师讲授纯正意语教学，通过圆桌小班面授，使学员充分掌握日语语法知识，帮助学员逐步提升日语听说读写能力水平。
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2
维度二：自习巩固
特设学员自习室，由专业教师助教坐班答疑，巩固面授课堂所学知识，同时提供学生自行讨论交流环境，帮助学员提高语言应用能力。
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3
维度三：文化扩展
系统介绍日本传统文化、地理环境、风土人情、民俗习惯，使学员在 的氛围下理解意大利综合背景，全面理解日本语言思维。
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4
维度四：实战乐学
各阶段都会在老师和留学生的带领下进行互动交流，帮助学员充分认识真实的日本文化，进而提升语言应用能力，全面了解日本的沟通方式。
樱桃树国际培训的优势
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定制专属课程
拥有量身的培训计划、丰富的课程设计、完整的课程体系；开班制度完善，绝不耽误学员的宝贵时间
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未来发展
超高的学员满意率、留学就职的重要平台，让每一位学子在自己感兴趣的领域学有所成，收获美好未来
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研发团队
对于各类书本进行单项汇总，拓展原教材相关知识；寓教于学，让学员在学习中不断提升自己的学习能力
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文化活动
每月设有文化课、自习课，让学员可以发现疑问在自习课中及时解答，有感兴趣的话题也可以在文化课中积极参加
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服务理念
课程中有周全的服务机制、严格的管理方针、科学的培训过程，定期检测学习情况，全程追踪学习进度并记录反馈情况
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教学理念
雄厚的师资力量、丰富的教学经验、风格多元的教学团队，打造出适合于各位学员的学习方式方法，学习更进一步
如何学习日语？
什么是假名？什么是五十音图？
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。
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