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3-20人班
常年滚动开班
180
周六日上午或下午
1.日语零起点初学者或对日语感兴趣者。
2.预备参加国际日语能能力考试JLPT4级、J.TEST-E/F或者NAT4级考试者。
3.有意到日企就业和日本留学者。
4.以日语二外考研或日语参加高考等相关考试的零基础学员。
在学期内,系统学习日语基本语法及句型;增强听说读写的能力。力求使学生能够进行一般性会话并能较熟练的书写文章,用学过的句型和日本人进行普通会话。符合国际日语能力考试4级,及实用日本语检定考试(J.TEST)E级的认定标准。老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语。
1.从50音图的正确发音、书写开始,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法;
2.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构;
3.读懂、理解内容简单的日文文章,能够进行基础生活会话,可以就社会、人文、习俗等题材进行简单写作。
日本的就业也相当不错,前景也不错。从学习的角度来看,学习一门以上的外语,将掌握了解国家的关键,你的世界可以扩大。当你看日本歌剧或动画片时,你不必看字幕,当你到日本旅行和与日本人民交流时,你也不会感到害怕。
现在还是学日语实际一些,因为在中国的日资公司要远远多于其他国家的,就业前景看好。而且日语相对于其他语言来说也好学一些,如果是为了以后工作,考个2级就行了,大概要一年左右。现在日语相关的工作要求日语水平最少2级以上。
“勇气”,是张开口说日语的一步
在教学中往往会遇到学习成绩特别好,无论是日语写作,还是笔译翻译等都非常好的学生就是不能开口说日语。平时什么都会,但是一张口说日语就忘记单词,忘记语法,不知道该怎么去表达。经过了解,主要的原因就是不敢开口说话,也就是缺少“勇气”。所以,大胆的开口去说话是练好口语的重要一步,也是迈向开口说日语的一步。之所以没有勇气,原因也是怕说错。但是越是不说,就越说不出来,就越是害怕,然后就造成了“恶性循环”,最终导致了“哑巴式日语”。其实,说错了并没有关系,和老师说,老师可以帮助改正错误;和同学说,同学们可以互相学习,“学以致用”才是外语学习的最终目的。
1銀行にお金を借りに行ったときの行員の態度は、失礼()ものだった。 1)極まる2)比べられない3)最高の4)非常な正解:1 .....
[详情]我在新世界日语学的,晚班学到日语N1才七千多,全日制大概一万多。报班学日语的好处就是,老师能够为自己排除一切有可能干扰备考的情况,只要和日语老师的步伐一致,就不.....
[详情]我希望我的回答能让你满意。昆明珮文日语口语课程针对的是需要加强日语口语能力的学生,目的是在短时间内提高他们的日语口语能力,使他们适应日本的生活。学校为学生提供全.....
[详情]珮文老师为你推荐日语课程。学生可以从基础开始,一点一点地学习日语课程。珮文有许多日语学习班。他们不仅有日语1对1、工作场所、周末、预备课程、原味和零基础课程,还.....
[详情]外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。例如:オーバーコート。但也有不写长音符号而添写元音的习惯,例如:ミイラ,バレエ,レイアウト,ボウリング等。
相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音,原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写,但也经常按习惯省去“—”。例如:エレベータ(-),コンピュータ(ー)等。
而接在イ段和エ段音后面的、相当于ア音节的音原则上写作“ア”,例如:ピアノ,フェアプレー,イタリア等。但是,按习惯也有部分词汇写作“ヤ”的。例如:タイヤ,ダイヤル等。
(下面是标准日本语教材中对外来语的记述)
日语中有许多从外国语(主要是欧美语言)吸收进来的词语,这些词语叫作外来语。在日常会话和文章当中使用很多外来语,是日语的一大特点。
外来语中,也有的是用了与原来的词语不同的意义。在日本,“アルバイト”(あるばいと)指学生们打零工,“アルバイト”原系德语,意思是作工。
外来语一般用片假名书写,所以一目了然。可是实际上有不少外来语我们平常没意识到它们是外来语。例如,“タバコ(たばこ)”本来是葡萄牙语,由于多用平假名“たばこ”书写,所以认为这原本就是日语的日本人也不少。
反之,夜间灯光球场举行的棒球赛叫作“ナイター”(ないたあ),只有司机而没有售票员乘务的公共汽车叫作“ワンマンバス(わんまんばす),虽然用片假名书写,但这都是日本创造的词语。可以说是日本制的外来语,外国人是不懂的。可是,认为这些词语原本就是从外国吸收来的日本人,也不少。
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