“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
课程介绍
我们的宗旨和价值观
多媒体基础课
多媒体技术融汇知识点
本软件运用目前**先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识**视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中 的掌握日语这门语言。
动画故事激发学习兴趣
本软件系统**原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识， SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的身份做监视。
在生活中认识了年轻白领“中村達雄”，彼此之间有了好感，但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感．所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村達雄的所到之处，在更多的和人们的接触中， SAKURA逐渐融入了日本人类社会。
循序渐进的系统课程
在初级至中级到高级的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居；用于学习场合的校园日语会话，内容涉及到学习情景，考试情景，毕业情景。还包括用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，游园，约会，商场购物，观看电影等情景；以及用于工作场合的商务日语会话，内容涉及到办公会议，外出公差，社交宴会等情景。
問題 次の言葉の使い方として**もよいものを、１·２·３·４から一つ選びなさい。
(１)ポイント
１ 本文を読んで、その内容を２００字にポイントしてください。
２ この文章は、とてもポイントがつかみにくい。
３ 環境破壊はとてもポイントな問題である。
４ 彼女は、自分が世界のポイントだと思っている。
(２)ことごとく
１ ここにいる人、ことごとくの意見を聞きたい。
２ 社員がたてた新しい計画は、ことごとく失敗に終わった。
３ その時、ボランティアに集まったのは、ことごとく１０人だった。
４ 地震で一つのビルがことごとく、壊れてしまった。
(３)もてなす
１ 津波はその国に大きな被害をもてなした。
２ 旅行中、偶然もてなしたところで、高校時代の友達に会った。
３ 彼は客には、いつもコーヒーでもてなす。
４ 今日は授業に行かないで、もてなしてテレビゲームをした。
答案：２２３
(１)２
この文章は、とてもポイントがつかみにくい。
句意：这篇文章很难抓住主旨。
ポイント在这里是“要点，要领”的意思。
(２)２
社員がたてた新しい計画は、ことごとく失敗に終わった。
句意：公司员工置顶的新计划彻底以失败告终。
ことごとく：彻底，全部。
(３)３
彼は客には、いつもコーヒーでもてなす。
句意：他经常请客人喝咖啡。
もてなす在这里是“款待”的意思。
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