鄞州区培训班日语-宁波欧风日语培训欧风日语培训-欧风小语种
鄞州区培训班日语-宁波欧风日语培训欧风日语培训-欧风机构介绍
欧风隶属于上海朗阁教育科技股份有限公司，是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、言培训服务。欧风小语种是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、言培训服务。
自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度，严控教学环节培养出众多优秀学员，并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到国际肯定。
经过多年的学术积累，2016年，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。
在未来，欧风仍然将为实现欧洲语系学习者的目标而不断努力，为每一位欧风学员提供专属的学习方案。
欧风，量身定制你的小语种培训！
鄞州区培训班日语-宁波欧风日语培训欧风日语培训-欧风小语种课程详情介绍
【课程简介】
掌握日语书写方式，运用日常生活中的日语，
阅读并理解各种话题类的报纸及杂志报道。
熟知日语高考考试要求、流程及评分标准，
**相应专项练习完成日语高考。
【课程内容】
鄞州区培训班日语-宁波欧风日语培训欧风日语培训-欧风日语N5课程
50音图的学习①、②50音图的学习① 50音图的学习②
第 一课
小李是中国人1. 名詞 は 名詞 です。 2. 名詞 は 名詞 ではありません。 3. 名詞 は 名詞 ですか。 4. 人称称呼
第二课
これは本です1. これ/それ/あれ は 名詞です。 これ/それ/あれ この/その/あの どれ/どの の 区別 2. １００以下の数字 3. 家族の呼び方
第三课
这里是公寓1. ここ/そこ/あそこ は 名詞です。 （こちら/そちら/あちら/どちら） 2. 名詞 も 名詞です。（“も”の使い方） 3. 名詞 はいくらですか。 4. １００以上の数字
第四课
部屋に机といすがあります1. “あります”と“います” “ありません”と“いません” 2. “と”の使い方 3. 具体的の場所の言い方
第五课
小森7点起床1. 時間の話し方 2. 動詞ます/動詞ません 動詞ました/動詞ませんでした 3. ～から～まで
第六课
吉田下个月去中国1. 助词へ、から、と、で、～から～まで等の使い方 2. 日にちの話し方
第七课
小李每天喝咖啡1. 名詞 を 動詞 2. 名詞 を ください
第八课
李さんは日本語で手紙を書きます1. あげます/もらいます の使い方
第九课
四川料理是辣的1. イ形adj.の使い方 2. イ形adj.の単語
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第 一课
这是明天会议要用的资料1. 动词（小句）的简体型/强调简体型の使い方 2. 位置の単語の復習
第二课
自行车上坐2个人是很危险的1. （小句）的简体型 の は adj. です。 （小句）的简体型 の を 動詞 2. 重点在于简体型的巩固复习 3. 常用あいさつ
第三课
小时候，有个很大的地震1. 小句（简体型） 時（注意各个词性的变换规则） 2. 動詞 ています。（反复，习惯）
第四课
小马给了我地图1. くれます/あげます/もらいます/くれます の使い方 （助词の使い方）
第五课
关灯1. 動詞の命令形（変化ルール）
第六课
因为已经11点了，睡觉吧1. 動詞の意向形（変化ルール） 2. ～ので、～（～から との比較）
第七课
只要按这个按钮，就会有电1. （動詞基本形/ない形）と、～
第八课
这次周日打算去游乐园1. 動詞（基本形/ない形）つもりです。 動詞（基本形/ない形）ことにします/ことにしました/ことになりました 2. 動詞て形 ほしい
第九课
电车突然停下了1. 自動詞と他動詞の区別及び使い方 2. 動詞/adj./adv. そうです。
第十课
墙壁上挂着挂历1. 他動詞 てあります 2. 動詞ておきます。 3. 動詞てみます。
第十一课
因为明天下雨，马拉松大会终止1. 小句たら、小句 2. 小句ても、小句 3. 名詞しか 否定 （だけ 肯定）
第十二课
迟到了，非常抱歉1. 小句て/で、小句 2. 名詞 ばかり 動詞 （動詞て形はかりいます。） 3. 小句のが 見えます/聞こえます。
第十三课
只要获胜，就可以去参加奥林匹克1. 動詞 ば形（変化ルール） 2. ば、ならの区別
第十四课
小戴会说英语1. 動詞可能形（変化ルール） 可能形（基本形、ない形、た形、なかった形） 2. ようにの文法
第十五课
戴眼镜读书1. 小句 て 小句 小句 ないで（ずに） 小句 2. ために の使い方 3. 動詞ていきます/きます。
第十六课
现在正准备和朋友出去吃饭1. ところの使い方 2. 動詞た形 ばかりです。 （前の授業で勉強したばかりの文法も復習）
第十七课
小李被部长表扬了1. 被动形式の変化と使い方
第十八课
开着电视机，就出门了1. 動詞た形/ない形/名詞 の/ まま、小句。 2. 小句 のに、小句。 3. 小句はずです。
第十九课
小陈让儿子去美国留学1. 使役形式の変化ルール 2. を 自動詞（さ）せます。 に 他動詞（さ）せます。
第二十课
玄关的地方好像有人1. 推测类语法 ようです。/みたいです。/らしいです。
第二十一课
因为少子化，日本的人口渐渐变少了1. 小句し、小句し、小句。 2. ～ば～ほど
第二十二课
这个很柔软，就好像真的毛皮一样1. 比喻（ようです/みたいです） 2. 名詞 らしい 名詞
第二十三课
周先生明天去日本1. 尊敬語の導入 2. 特別の尊他語の使い方
第二十四课
我来拿行李1. 自谦语の使い方
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第 一课
遇见
1. 日常の挨拶について 2. ～とは （拓展 ～というものは/～ということは）
第二课
问候
1. 公司内部人员称谓 2. ～よりも/～より 3. ～から～まで 4. ～ほうが…（復習 勉強）
第三课
碰面
1. 自己紹介 2. ～にとって、～ （拓展～として、～としては、～にしたら/～にしてみれば、～にすれば） 3. ～わけにはいきません。 4. 倒装句
第四课
东京总公司
1. 转达信息（そうです/ということです/とのことです/と言っていました/って） 2. 铺垫（突然ですが～） 3. ～といえば～
第五课
商品介绍
1. 转换话题 2. ～と、～ば （復習） 3. ～のは間違いない（～に違いない/～に相違ない） 4. ～ような～/～ように～（～というような/～というように/～というふうな）
第六课
前辈
1. ～による/～によって
第七课
商谈
1. 確認、反问，疑问句 2. 電子メールの作法 3. ～さえ～ば（拓展～さえ/～すら/～まで）
第八课
企划书
1. 提建议（～たらどうですか/～てはいかがですか…） 2. それで/さらに/それから（连词） 3. 復習（可能形と转折） 4. ～だけで（拓展～だけだ/～だけではすまない/だけですむ） 5. ～代わりに～/～代わって/～に代わる
第九课
兜风
1. トラブルがあった時の話し方 2. ～てある/～ている/～ておく（拓展～ておく/～てある） 3. 復習（～ばかり/～らしい）
第十课
行程表
1. ホテルの予約のやり方 2. ～による/～によって（方法、手段）
第十一课
年轻人的想法
1. ～のではない/～気がする/～と思う/～はずです/～ようだ 2. ～に夢中になる 3. ～だけで（は）なく～も（拓展～えう（に））
第十二课
**终日
1. 誘いたい時の話し方 2. ～せい/～せいで/～せいか（～おかげで/～おかげか）
第十三课
演讲的拜托
1. 依頼（頼む）の表し方 2. ～一方だ（～ばかりだ/～の一途をたどる）
第十四课
恩师
1. 拜访人家（礼仪等） 2. 书面表达方式（である等）
第十五课
同窗生
1. レストランで使う言葉 2. 復習（“で”の使い方）
第十六课
结婚典礼
1. お祝い、致辞等の話し方 2. ～からといって～とは限らない（拓展～からといって～ない/～から～ない） 3. ～のに対して（拓展～一方、～）
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第 一课
日本取材的成果
1. 称赞,谦虚的話し方 2. ～（よう）とする 3. 意见分歧时的表达方式
第二课
营业额
1. 手紙の書き方 2. ～うちに（～うちは の区別）
第三课
投诉
1. 謝る 2. ～一方（で）、～（同時） （～と同時に）
第四课
希望的灯
1. 鼓励の言葉
第五课
在广州（中国茶历史）
1. 商店用语 2. 復習（～ようになる）
第六课
电话
1. 電話する時（伝言がある時） 2. 敬語の使い方 3. ～ながら（も）/～つつ 4. ～たびに（～といつも/～時はいつも/～ごとに）
第七课
访问绍兴
1. 地方を紹介する言葉 2. ～ことがない（拓展～なんてことはない/～ことはない/～ないことはない）
第八课
香港
1. 感叹的表达方法 2. ～以上（は）～（～からには）
第九课
创作中华料理比赛的实现
1. 感謝の言葉 2. ～から見ると（～からいうと/～からいえば/～からいって）
第十课
活动前夜
1. 提议の言葉
第十一课
活动当天
1. 提问，催促往下说是的表达方式 2. ～なしに（は）/～なしで（は）/～なくして （拓展～抜きに（は）/～抜きで（は）
第十二课
医院
1. お見舞いの言葉 2. ～に反して、～ 3. ～中（で）、～
第十三课
活动的商谈
1. 感情を表す言葉 2. ～うえで（基本形/た形の区別） 3. （助词が/を/に/と/へ/から）～にすら
第十四课
在本社的报告
1. スピーチ 2. 被动句的用法 3. 复合動詞（押し合う） 4. ～にしたがって（～につれて） 5. ～としても、～（たとえ～ても/～にしても/～にしろ/～にせよ）
第十五课
荣升
1. 说服（～べき/～ほうがいい/～たらどうだ/～たらどうするんだ） 2. 正反义词
第十六课
回忆的场所
1. 请求许可の話し方
鄞州区培训班日语-宁波欧风日语培训欧风日语培训-欧风小语种前景介绍
**有学习价值的语种：德语
理由：德语就业排前10，薪水排小语种第2，德语的就业形势，感觉**明显的一个词：稳定。不会让人太惊喜，也不会让人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表现** 好的，尤其是汽车行业。
**富有人气语种：法语TCF考试
理由：法语是除了英语之外，使用国家**多、涉及范围**广的语种，北京奥运会开幕式和各比赛场地，都是法英中三语播报的。全世界约有1.2亿人讲法语。法语在五大洲通用，也是联合国的通用语种，特别在非洲法语是许多国家的官方语言。
** 佳新秀语种：西班牙语
理由：世界上有30多个国家在说西语吗?优美动听的西班牙语被誉为“与上帝对话的语言”。目前学西语的人群虽然基数不大，但上升势头迅猛，主要由于西语属世界第三大语言，世界第二大通用语，联合国的工作语言之一.
**受企业认可语种：日语等级能力考试
理由：目前在中国，日语已成为除英语外学习人数**多的语言。日语作为小语种类的实力派，其受关注度及市场认可度都比较高。从就业角度来看，良好的日语口语能力可使职场人士在日企如鱼得水，晋升空间大大增加。
倍受追捧时尚的小语种
这几年在中国备受小小青年的追捧，把学奉为时尚，随着韩国对华投资的持续增长，目前中国是韩国** 大贸易伙伴，韩国是中国第三大贸易伙伴。学好可以帮我们锦上添花，提高就业竞争力。
鄞州区培训班日语-宁波欧风日语培训欧风日语培训-欧风日语学习步骤
所谓“金の巢、银の巢より自分の小屋”，学日语还是在家自学的感觉** 好。
在家学习日语的步骤可以分为两步，第 一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。
第 一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
一、清音。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第 一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第 一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口** 大，舌位** 低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：か き く け こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。
发音练习：さ し す せ そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：た ち つ て と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习：な に ぬ ね の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。
发音练习：は ひ ふ へ ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔**。
发音练习：ま み む め も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。
发音练习：や い ゆ え よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：ら り る れ ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习：わ い う え を
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。
二、浊音。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。
发音练习：が ぎ ぐ げ ご
ザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。
发音练习：ざ じ ず ぜ ぞ
だ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。
发音练习：だ ぢ づ で ど
バ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。
发音练习：ば び ぶ べ ぼ
三、半浊音。
半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。
发音练习：ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ
第二阶段：基础阶段。
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